实验仪器装置图．

6．以上各部分知识与技能的综合应用．

五、化学计算

1．掌握有关原子量、分子量以及确定分子式的计算．

2．掌握有关物质的量的计算．

3．掌握有关气体摩尔体积的计算．

4．掌握有关物质溶解度的计算．

5．掌握有关溶液浓度（质量分数和物质的量浓度）的计算．

6．掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算．

7．掌握利用化学反应方程式的计算．

8．以上化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验等知识内容中，具有计算因素的各类问题的综合应用．

能力和能力的品质

本考试以化学知识和技能为载体，测试考生的能力和能力品质．按考试要求对观察能力、实验能力、思维能力和自学能力作如下界定．

一、观察能力

能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表，以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识，进行初步加工和记忆．

二、实验能力

1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力．

2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力．

3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力．

4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力．

5．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力．

三、思维能力

1．对中学化学应该掌握的内容，能融会贯通．将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，作“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”，有正确复述、再现、辨认的能力．

2．能将实际问题（或题设情境）分解，找出解答的关键．能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力．

3．能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理（收敛和发散）的创造能力．

4．对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维的想象能力．

5．通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案的评价能力．

6．将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题的能力．

四、自学能力

1．敏捷地接受试题所给出的新信息的能力．

2．将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力．

3．在分析评价的基础上，应用新信息的能力．

这四种能力范畴，事实是有重叠交叉的．一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次．

试题还应考查的思维能力品质有：敏捷性（灵活性、针对性、适应性）、严密性（精确性、科学性、逻辑性、深刻性）、整体性（广阔性、有序性、综合性）以及创造性等．

Ⅲ.考试形式及试卷结构

闭卷，笔试，时间120分钟．高考化学试卷满分为150分．

全部采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“常规卷”；选择题采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用“分卷”．“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷；选择题为Ⅰ卷，非选择题为Ⅱ卷．

试题主要有选择、填空、问答与计算三种题型．

试卷题型比例：

选择题 约50%

填空题 约25%

问答与计算题 约25%

试题难易比例：

容易题 约30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

试卷内容比例：

基本概念和基本理论 约35%

元素及其化合物 约15%

有机化学基础 约15%

化学实验 约20%

化学计算 约15%