河南省高考调整仍会继续

    “三年前，这届毕业生刚读高一，面对新教材，大家都不适应，感觉时间紧张，压力也特别大。经过一两个月的适应，我们发现新课标更加科学，难度降低了，教学时更能循序渐进。于是我们提出，要降低标准，放慢步子，让学生全面发展，真正提高综合素质。”李功毅说，“经过高一、高二两年准备和调整，进入今年1月的复习阶段后，我们明显感觉到，与以往相比，学生学习的兴趣更高，综合能力更强，学业压力也比以往要小。”李功毅结合省实验中学本身的经验，给广大高中应届毕业生“减压”。

    未来几年，河南省高考会不会继续调整？李功毅分析认为，河南省高考“3+文科/理科综合”的大框架有望保持不变，但将会有不少“微调”。

    “比如，今年文科数学选考项只有一个，变成事实意义上的‘必考’。此外，学业水平测试成绩暂不计入高考总成绩，将来会不会计入总分？这些都可能会发生变化。”李功毅举例说。

    至于学生综合素质评价能否计入高考总分，李功毅认为，还需要探讨更加合理的衡量标准和测试办法。“学生的综合素质很难衡量。如果轻易把这一项计入总分，很可能滋生新问题。”李功毅说。