看到一个“衔接”“连贯”的专项训练，大家看看有没有帮助，如果需要的话我就抽时间整理一下。
请大家原谅，因为我现在在教高一，所以很多内容我现在的学生用不上，必须单独利用业余的时间整理，所以如果很有必要的话就整理出来，省去做一些无用功。
高考语言连贯强化训练
1、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
围墙的下面，_____，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意 ②有五六株南天竹 ③在很可怜地颤动 ④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶
A．①②④③ B．④②③① C．②①④③ D．②④③①
2、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_____
① 缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上
④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味
A．①③⑤②④ B．⑤①④③② C．④⑤③①② D．④①③⑤②
3、填入下句横线处的语句，衔接连贯的一句是
周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。_____。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。
①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的
②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴
4、依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐一组是
春草任性，最得意于她的随笔，或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，_____,甚至_____。
① 写满农家小院的墙头和屋角 写满水泽沟壑
② 写满水泽沟壑 写满农家小院的墙头和屋角
5、填入下句横线处的语句，衔接连贯的一句是
杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。_____。不一会，就响起了轻轻的鼾声。
①愉快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响
①刚才发生的事情对他并没有多大影响，心情愉快表明这一点
6、下列两句中，上下文衔接最恰当的一句是
①他的杠上动作，那么娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干净利落，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。
②他的杠上动作，那么高雅惊险，那么干净利落，那么娴熟，那么新颖，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。
7、下列两句中，上下文衔接最恰当的一句是
①村头上，站立着几株老榆树，瑟瑟发抖，连一只寒鸦都不肯在光秃秃的残枝上栖息。
②村头上，站立着几株老榆树，瑟瑟发抖，光秃秃的残枝，连一只寒鸦都不肯栖息。
8、填入下句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是
一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那_____，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！
① 晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 ② 晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野
9、填入下列一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
观赏黄鹂，竟成了我的一种日课，一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到了杨树上，我很担心它们要离此他去。我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着，，它们是怎样安排自已的住室和产房的呢？
① 但总找不到它们的窠巢所在 ② 但它们的窠巢所在总找不到
10、依次填入下列一段文字横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（）
出发的前夜，忽然雷雨大作。第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，_____，_____，_____。又静，又干净。
①行人也不多 ②没有一点尘土 ③地下只有些水塘
Ａ．③①② Ｂ．①②③ Ｃ．③②① Ｄ．①③②
11、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号）（2003年高考题）
① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③ 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④ 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。
答：_______________________________
12、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1）每逢深秋时节，_______，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，_______，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；
③白云缭绕，层林叠翠， ④层林叠翠，白云缭绕；
Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
13、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游而归。_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底
③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
14．阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）（2分）（天津卷）
为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。
① 改为：
② 改为：
15．为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（6分）（甘肃卷）
① 沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）
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② 上海市灾害天气预警信号发布制下月开始寮施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）
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③ 发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。
高考语言连贯
一、符合认识事物的逻辑顺序。任何事物都有它的逻辑顺序，人在认识这些事物的时候，其思维也是有一定的逻辑顺序的。因此，我们在表达自己的思想观点时，也必须遵从这些逻辑顺序，别人才能正确地理解你所表达的思想观点。
例1、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
围墙的下面，_____，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意 ②有五六株南天竹 ③在很可怜地颤动 ④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶
A．①②④③ B．④②③① C．②①④③ D．②④③①
（简析：题干开头一句说“围墙的下面”，下文就该说有什么事物，答案选项中只有第②句能表达此意，这就排除了A、B两项。又，第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形，第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。然后，第①句总的说明：由于以上三句所写的形状，南天竹“很引人注意”。故答案选D）
二、语义合符事物存在的客观情境。任何事物的存在，都有它存在的客观环境的；没有具体的客观环境，事物就失去了它存在的物质基础。因此，我们在表达某个事物（思想观点）时，就必须合符这个事物所存在的客观情境。只有这样，别人才能听得懂我们所表达的意思。
例2、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_____
① 缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上
④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味
A．①③⑤②④ B．
