省级行政区的辨识是中国地理教学的重点，也是学习中国地理的基础，对学生参与社会生活亦有极强的指导意义，但是，要辨识34个省级行政区，学生们普遍感到困难和枯燥。在实践中，我发现，通过辨认各省区的形状，并与学生日常熟悉的动物、人体部位或其他形状和物体相联系，是学生掌握这项基本技能的捷径，同时，也能为学生提供一种识记地图的快捷方法，甚至成为学生终身学习的方法之一，具有很大优点。现总结如下：
省区形状及趣解
| 位置 |
省区 |
简称 |
形状及趣解 |
| 东北 |
辽宁 |
辽 |
1. 小鸭子：辽东半岛是鸭尾。 2. 牙齿：辽东半岛是牙根之一。 |
| 吉林 |
吉 |
1. 袋鼠。 2. 人参。 3. 宝塔。 4. 葫芦。 |
| 黑龙江 |
黑 |
1. 天鹅：黑龙江是天鹅的主要聚居地。 2. 拳击运动员。 3. 恐龙。 |
| 北部边疆 |
内蒙古 |
内蒙古 |
1. 大蝙蝠。 2. 牧羊犬：癞蛤蟆终于可以平反昭雪了！原来，想吃天鹅肉的是这只来自大草原的癞蛤蟆。 |
| 黄河中下游 |
山西 |
晋 |
1. 平行四边形。 2. 胃：里面的食物是煤，因为山西是我国煤炭储量最丰富的省区。 |
| 河北 北京 天津 |
冀京津 |
1. 手枪。 2. 拐杖。 3. 耳朵：北京是耳道和鼓膜，倾听来自祖国各地的呼声。 |
| 山东 |
鲁 |
1. 游向大海的海龟。 2. 高飞的雄鹰。 3. 卧着的骆驼。 4. “二”字 5. 拇指伸向海洋的握拳：那是在赞颂山东历史上的名人义士——孔子、孟子以及除暴安良的梁山好汉。 |
| 河南 |
豫 |
1. 鹅掌。 2. 拉满的弓。 3. 热带鱼。 |
| 长江中下游 |
安徽 |
皖 |
小猫：不怀好意，正伺机偷袭热带鱼。 |
| 江苏 上海 |
苏沪 |
1. 鳄鱼。 . 龙头。 3. 字母“ B ”。 4. 奔跑的小狗：狗嘴里确实吐不出象牙，却吐出了东方明珠——上海。 |
| 浙江 |
浙 |
1. “ 6 ” 字。 2. 半开盖的酒坛子：快闻一闻浙江绍兴老酒的香味。 |
| 湖北 |
鄂 |
1. 倒着的“ V ”字。 2. 警帽。 |
| 湖南 |
湘 |
人头：头上正好戴着警帽。仿佛警示人们——这里是长江抗洪任务最艰巨的地段。 |
| 江西 |
赣 |
头顶挽髻的古人头：会是谁呢？欧阳修、王安石、曾巩、八大山人还是江西历史上的其他名人？他们为中国历史作出了很大的贡献，你看，都累瘦了！ |
| 南部沿海 |
福建 |
闽 |
1. 帽子。 2. 枕头：请江西的古人躺着歇歇吧，辉煌的历史由我们续写！ |
| 台湾 |
台 |
1. 海豚。 2. 大水滴。 3. 香蕉：这里盛产香蕉。 4. 企鹅：眼望大陆企盼统一。 5. 饺子：鲁迅先生曾说“中国人是喜欢团圆的”，回来吧，湾仔，我们共吃团圆饺子。 |
| 广东 香港 澳门 |
台港澳 |
1. 坦克。 2. 潜水艇。 3. 鲸鱼。 4. 水龙头：谁这么粗心，忘了关水龙头，那流出的水都汇成南海了。 5. 大象头：咦，象鼻子怎么伸向海洋拉啦？ |
| 海南 |
琼 |
1. 菠萝。 2. 鱼。 3. 气球。 4. 地雷。 5. 漂流瓶：是不是所罗门国王密封的那个魔鬼，还在瓶中？ |
| 广西 |
桂 |
1. 刀。 2. 碗。 3. 头盔。 4. 狮子头。 |
| 西南 |
云南 |
云 |
1. 飞鸭。 2. 孔雀：云南是孔雀的故乡。 |
| 四川 |
川 |
1. 四肢舒展的大熊猫：这里是熊猫的故乡。 2. “土”字：象征四川盆地独特的紫色土。 |
| 重庆 |
渝 |
1. 烟斗。 2. 锤子。 3. “山”字：代表山城重庆。 4. “人”字：它是我国人口最多的直辖市。 5. 字母“ T ”。 |
| 贵州 |
贵 |
宠物狮子狗：因受宠，故高“贵”（暗示贵州）。 |
| 西藏 |
藏 |
1. 船。 2. 登山鞋：既表示这儿有世界最高峰，许多登山爱好者心驰神往，又代表了一种勇者无惧艰险的豪情和志气。 |
| 西北 |
陕西 |
陕 |
1. 倒写的“ F ”。 2. 钥匙。 3. 跪着的秦始皇陵兵马俑（跪俑）。 |
| 宁夏 |
宁 |
1. “ 十” 字。 2. 航天飞机。 |
| 甘肃 |
甘 |
1. 桥。 2. 电话：“喂，太空、太空，我是甘肃酒泉，中国人遨游你的时代即将到来，准备迎接吧。” |
| 青海 |
青 |
1. 牦牛，是当地的主要牲畜。 2. 玉兔：“酒泉，请给月球发个信息，我要去探亲。” |
| 新疆 |
新 |
1. 熊。 2. 猪。哎，反正是够肥的。 |
