我的高考秘诀：无招胜有招
清华大学
广东省2004年高考理科状元 谢博
【劲锐标记】自诩“喜欢玩喜欢一切”的谢博，最大的愿望就是走遍世界各地，并随时记下所见所闻所想。但这个“玩”世不恭的人，却有一套取胜高考的高超哲学：老子+金庸+禅宗。
【作者简介】谢博，毕业于广东深圳市外国语学校，高考成绩：语文724分，数学841分，英语860分，理科综合654分，物理881分，曾获全国中学生物理竞赛（广东省赛区）一等奖。
一月份确定清华保送资格，而后再参加高考投入紧张的大学生活后，高三的生活似乎变得茫远而模糊。追忆起来，拿到成绩单时的兴奋早已淡去，沉浸在记忆深处的却是那一夜夜苦读之后的满足的微笑，一次次跌倒之后再爬起的胜利的喜悦，老师偶尔报来的嘉许的目光。
高三的一年时光，拼搏过、迷惘过、努力过、颓丧过，其中的一些感触与回忆，值得我一生铭记。下面，我和大家一同分享我对高三、备考的一些体会。
我的学习方法没什么特殊，要说独家绝技的话倒有一个……
确实，我的学习方法没什么特殊，即上课专心听讲，课后高质量完成所有作业，除此之外就是用笔记本整理知识框架和精彩例题，记下心得体会，基本上没有超出老师的要求做些什么别的。
不过，非要说独家秘籍的话倒有一个，那就是在时间的分配上，我基本秉承了这样一条原则：第一轮复习，70%的时间看书，30%的时间做题；第二轮复习，20%的时间看书，80%的时间做题；第三轮复习，50%的时间看书，50%的时间做题，这里的“看书”除了阅读书本之外，还包括整理笔记和研究例题。
可以说，我的学习方法是再平常不过了，但我确实是一直坚持这么做。其实，老师是会对教学过程有一个合理的安排的，他们会在适当的时候给出适当的题量。只要切实跟紧老师，每个人都应该能够具备决胜高考的实力。
“无招胜有招”即只有剑意，没有剑招
然而，某个人总结出来的某个学习方法，并不是广泛适用的。每个人的学习基础、客观条件、个人特点等都有所不同，因此，根据这些客观条件模索、总结、创造出特别适合个人的学习方法，显得尤为重要。
金庸的武侠小说《笑傲江湖》中对独孤九剑的描述，道出了一个至理。独孤九剑的要诀是“无招胜有招”。这部剑法只有剑意，而没有剑招，讲究的是随意施为，随兴而至，一旦发现敌方的破绽，马上用尽一切方法进行攻击。只要有效，招式多么荒唐都没有问题，所以根本不存在什么既定的招式。这就如邓小平的“三个有利于”理论，只要能发展经济，什么方式都可以拿来用。同样的，只要有利于取得高分，任何方法都可以拿来用。别人的学习方法都是用来参考的，根据所处情境和个人特点，判断、选择适合自己的学习方法，才是最重要。
所谓“无招胜有招”其实，只要剑意存乎一心，无招即是无数招，任何时候你都会有最适合此时情境的一招。
那么，如果学习方法是“剑招”的话，什么才是“剑意”呢？下面，我把我对此的理解，和大家分享。
剑意之一：在拼搏中寻找快乐，高三生活就由酸涩变为享受
“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”这句话道出了拼搏中的快乐的本质——一种成就感，一种胜利欲望的满足。数不清多少节课堂，当我以老师的讲解中领悟到新的东西，对一些知识有了更深入的理解，我便感到由衷的快乐：啊，多好，我又学到了新东西！数不清多少个夜晚，当我高效地工作着，拼搏到深夜，然后终于身心俱疲地躺在了床上。在闭上眼睛睡觉之前，我能够对自己说：我今天已经基本上用尽了我所拥有的一切可用的时间，我今天已经完成了我所应当完成的全部任务。这时候我便会带着一种满足，踏实入睡。每当我这样充实地度过一天，我就会感觉到，我无愧于天赋的生命和不断流逝的时间，一种淡淡的愉快的感觉就会油然而生。于是，第二天我又会以一种微微兴奋的、充满力量的状态投入学习，形成良性循环。
我觉得，在学习中保持那样一种“微微兴奋”的状态是十分重要的，它是学习效率的保证。当我们真正能够从学习中，以拼搏中寻找到快乐，那么高三生活就由酸涩变为享受。记得曾经在一个深夜在日记中我对自己说：能够这样地度过一年的生活，收获的快乐或许远大于高考本身的意义。
剑意之二： 强健的体魄能够抵抗学习过程中的压力和挫折
在高三的紧张复习中，我的体育运动一直没搁下，我认为这是至关重要的。这样做有四个好处：首先，锻炼的过程可以解除一天学习造成的精神疲劳，提高头脑的灵敏度，保证效率；其次，强健的体魄可以提供给一个充足的自信心和坚强的意志力，使人能够抵抗学习过程中的压力和挫折，在学习的道路上去得更远。高三的生活是很苦的，有的人太想一蹴而就了，于是打疲劳战，对自己的精力涸泽而渔，在刚踏上征途不久就倒下了。因此我还是主张可持续发展，保证精力，保证效率。
我基本上每天下午都进行四千米的长跑，做二十个引体向上；晚上临睡着做二十个俯卧撑，再压压腿，松开韧带；我还一年四季洗冷水澡，每次洗完都感到精神为之一振。有了这些，我睡得好，吃得香，在紧张的学习生活中游刃有余，不曾感到很累。
记得曾有同学聊天时说：你学习成绩好，又已经保送了，当然有空去运动了。我们得拼高考，哪有空啊。其实，真正的因果关系是，我每天去运动了，所以我成绩好，而不是我成绩好了，才有空闲去运动。这位仁兄的拼搏精神一直值得我敬佩，可是他的收获与付出总不成正比，我想，这也是原因之一吧。
所以，不论高三有多紧张，体育锻炼不能搁下了。
剑意之三：我在长跑中悟得一个道理，就是……
很多时候，好东西是强求不来的，它总在无意中降临。所以我们应惯于在无常生活中持一颗“无为无不为”之心，不必太在意结果。只要曾经努力，曾经付出，就可以问心无愧了。
这之间有一个道理，是我在长跑中悟得的。当我定下一个目标，比如说十圈，如果我老想着尽快达到那个目标，那么我就会总是问自己：怎么还没到啊？于是不久就觉得很累了，并产生了想要放弃的念头。相反，如果我完全不去想那个目标，而只去想：让我跪到前面那棵树下去吧，让我跪到前面那个石头上去吧；或者只是看着蓝天或脚下，只顾一步一步往前跑，那么那个目标不知不觉就达到了。事实上，前者心浮气躁，他觉得自己很累，实际上努力的绝对值还是很小的；而后者心态沉稳，在不知不觉中，他努力的绝对值已经很大了，他却不觉得很累，甚至在成功之后，还混混乎不知其所以然。
可见，持一颗“无为无不为”之心，正是为了使我们排除成败得人的干扰，获得恒久的动力，一往无前。
世间之事，岂可尽如人意？只要曾经努力，尽可无愧我心了。
剑意之四：坚持中成就理想
坚持的意义不言自明，每个人都知道，但能切实做到的人却不多。
高三一年，不少人会定下一些目标，诸如：每天写一篇随笔；每天做一篇现代文阅读；每天做一篇完形填完；每天背二十个单词；每天看英文报纸……如果能切实做到，那确实是能收获高考的，但能坚持的人又有几个？
我的语文老师曾拿出一篇文章来鼓励我们，它成为了我的座名铭。我把它贴在书桌右边的墙上，学习得累了就站起来朗读一遍。短文的题目是《坚持》，这 里列出来和大家分享：
坚持体现着沉着。人都是有些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。滴水不求朝夕之效，故能坚持穿石的日子；穿石之后，依然平心静气，坚持自己的步伐。这就是沉着。沉着拒绝急攻近利，所以才会勾起人们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。
坚持的姿势是不很壮观的。因为它常常要我们把头埋得很低，把眼光盯在脚尖，把嘴巴腾出来帮助呼吸。于是，就不可能气宇轩昂，就不可能目光远大，就不可能慷慨陈词，而只能以一副艰难的样子维持着自己的不屈。
坚持下来很不容易。鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍然坚持跪到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来面对我们平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。
一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必然经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。
这篇短文鼓舞了我相当长的一段日子，而且仍将继续鼓舞下去。但愿它也能鼓舞读到它的每一个人。
最后，献上我对下一届考生的祝福：愿你们在明年决胜高考，愿你们的身影出现在美丽的大学校园！
