数学：新增内容列入考试范围     

    今年高三单科质检数学试题充分体现了“以能力立意”的命题原则，试题着力整体布局，注重考查“三基”、五种能力和两种意识，特别突出对主干内容的考查，题目背景公平，立意新颖，表述脱俗，与考生及教学实际相吻合，有较高的内容效度和预测效度。

    首先表现在理念新。试卷对部分新增加内容进行考查，包括“含全称量词的命题的否定、三视图、算法与程序框图、定积分、线性回归分析、合情推理中的类比方法”。这些新增加内容是新课程的亮点；对这些新增内容的考查都是以小题的方式进行，大多定位于中等偏易的要求。

    其次表现在试题新。试卷中设计了大量的考查考生分析问题和解决问题能力的试题，对考试说明中提到的五种能力和两种意识进行全面考查。例如：理科第10题、15题，文科12题、15题等是以考生已有知识为载体，考查将知识迁移到不同情境的能力，检测考生已有的和潜在的学习能力。理科第17题、20题，文科18题、22题对知识的考查侧重于理解和应用。

    第三是设问新。关注创新意识是选拔性考试的新特点。例如：理科第20题、21题分别以解析几何和数列的知识为载体，针对数学中的存在性问题进行探索，有利于激发考生的创造性思维活动；理科第17题提供四个条件，要求考生从中选择两个条件求解,这种新颖的设问方式是命题很好的尝试。此外理科第8、9、10、18、20、21题均有多种解法，解法的多样化也反映了选择性。

英语：阅读选材来自国外刊物     

    英语试题材料新颖、命题规范、注重能力、难度适中，能充分体现新课程的理念和省《考试说明》的要求。主要表现在五个方面：1.体现课标的要求。试卷根据《高中英语课程标准》的要求，注重对考生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等综合语言运用能力的考查。

    2.选材规范。试题语篇中所选材料题材丰富,内容涉及面包店中乐于助人的感人故事，警方的防骗告诫，美国印第安人的文化价值观，厦门等地信用卡消费的调查，外国某青年组织征召社区志愿者的广告和肾脏保健知识，体裁多样，主要以记叙文、说明文为主；语言地道，文章均来自国外媒体刊物。

    3.词汇控制合理。本次试卷严格按照《考试说明》的要求选择词汇、控制词汇量。整卷中所用词汇基本上都在《考试说明》附录(五)至附录(十)规定的范围内，且涉及考点的均是《考试说明》要求“掌握”的词汇，对超出范围且会造成答题障碍的关键词均给出了汉语注释。

    4.写作贴近学生生活。写作中短文填词和书面表达的内容都能联系学生实际、贴近学生生活。

    5.试题难易适中。本卷基本上以中档题和基础题为主，难题不多，但有些题目估计多数学生不易得分，如22题、23题、27题、33题、47题、54题、82题等。