洛阳师范学院2014年艺术类专业招生简章

洛阳师范学院2014年艺术类专业省外招生考试简章

    洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城——洛阳，文脉传承，底蕴丰厚。学校北依洛河，碧水东流，杨柳堆烟，流传着洛神宓妃的美丽传说；南望关林和世界文化遗产龙门石窟，泱泱万佛，蜚誉寰中，绽放着世界文化遗产的璀璨光芒。
    洛阳师范学院的前身是始建于1916年的河洛道师范学校，历经河南省立河洛道师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2007年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位。建校近百年来，一代代洛师人在长期的办学实践中，筚路蓝缕，艰苦创业，凝练成“敬业奉献为人师表”的校训，形成了“厚德博学 励志笃行”的校风、“德以修己 教以育人”的教风和“勤学善思 知信达贤”的学风。近年来，学校获得“河南省文明标兵学校”、“河南省文明单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体”、“河南省普通高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。
    学校占地1000余亩，建筑面积60多万平方米，图书馆藏书近200万册，中外文期刊4741种，电子图书27万余册，是中国知识工程文献检索二级中心。学校建有“千兆主干、百兆桌面”的校园网络，是“河南省高等学校数字化校园示范学校”。
    学校现有文学与传媒学院、历史文化学院、政法与公共管理学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、教育科学学院、生命科学系、商学院、体育学院、音乐学院、美术学院、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等17个院系，4个公共教学部，56个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、法、史、教、农等9大学科门类，已发展成为一所教师教育和应用型人才培养并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的综合型师范院校。
    学校现有全日制在校生26000多人，其中本科生22604人，研究生100余人。学校始终坚持教学工作的中心地位，以质量工程建设为主线，深入开展教育教学改革。现有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级特色专业2个，省级特色专业6个，专业建设综合改革试点3个，教师教育综合改革实验区1个，本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个，精品课程14门，精品资源共享课程6门，教学团队4个，实验教学示范中心2个。近十年来，学校获得省部级以上教育教学成果奖80余项，省部级以上教改项目立项50余项。其中，中学名师培养实验班被教育部确定为国家人才培养模式创新实验区。
    学校大力实施“人才强校”战略，建设了一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1300余人，其中副高级以上职称420人，具有博士和硕士研究生学位的教师820余人。教师中有新世纪国家级百千万工程人选1人，享受国务院政府特殊津贴2人，省优秀专家、省学术技术带头人16人，市厅级学术技术带头人、优秀专家57人。30余名教授被多所大学聘为兼职博士、硕士研究生导师，另聘有兼职教授、客座教授和外籍教师200余人。
    学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“科研强校”战略。现有省级高校人文社科重点研究基地2个，工程实验室1个，高校重点实验室培育基地2个，高校工程技术研究中心1个，高校创新团队2个，重点学科4个；洛阳市重点实验室5个，工程技术研究中心1个，人文社科重点研究基地5个；校级重点学科9个，协同创新中心6个。近三年来，学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目400多项，在国际权威期刊发表并被《SCI》、《EI》收录的学术论文1000余篇，荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖300多项。
    学校实施开放办学，与意大利都灵理工大学、美国佛罗里达大学、美国中密西根大学、美国克拉克大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学、爱尔兰卡罗理工学院、爱尔兰沃特福德学院等院校合作办学，并加入了世界大学校长联合会。
    学校位于伊滨区2850亩的新校区正在全力建设，按照“以文为魂，以水为韵，以人为本，功能合理、生态和谐、持续发展”的设计理念，力争建成环境最优美、功能最合理、文化气息最浓厚的大学校园。“十二五”期间，学校将以科学发展观为指导，解放思想，更新观念，扎实工作，开拓创新，坚持“建新校、强内涵、惠民生、促和谐”协调发展，深入实施“一工程五战略”，加快推进“两大新跨越”建设步伐，为建设成为一所立足河南、面向全国，综合实力和办学水平位居全国同类院校先进行列，以教师教育和应用型人才培养为特色的综合性师范大学而努力奋斗！

一、专业介绍
    美术学：师范类本科专业   学制四年
    培养目标：培养掌握美术教育基本理论，基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的中学美术教育及社会美术教育教学与研究人员。
    主要课程：
    油画方向：中国美术史、外国美术史、素描、色彩、油画材料技法与临摹、油画人体、油画风景、油画人物、表现与抽象绘画、美术教学法。
    中国画方向：中国美术史、外国美术史、素描、色彩、书法、篆刻、线描、山水画、水墨花鸟、工笔花鸟、工笔人物、写意人物、美术教学法。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    视觉传达设计：非师范本科专业   学制四年
    培养目标：掌握视觉传达设计基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的视觉传达设计人才。
    主要课程：图形设计、字体设计、版式设计、标志设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍装桢设计、室内设计、网页设计、展示设计、印刷设计。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    环境设计：非师范本科专业   学制四年
    培养目标：掌握环境设计基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的环境设计人才。
    核心课程：中国建筑史、外国建筑历史、室内效果图表现、家具设计、计算机辅助设计、室内设计、展示设计、模型制作、景观设计。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    绘画：非师范类本科专业学制四年
    培养目标：掌握绘画基本理论、基本知识与技能，专业基础扎实，富有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的绘画创作研究人员及服务于社会的艺术工作者。
    核心课程：
    油画方向：艺术理论、技法理论、素描、色彩、油画材料与技法、油画人体、油画风景、油画人物创作、油画语言探索实践、抽象与表现绘画、综合材料绘画。
    中国画方向：艺术理论、技法理论、素描、色彩、工笔人物、写意人物、山水画、工笔花鸟、写意花鸟临摹、水墨材料与表现、书法、篆刻。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    动画：非师范类本科专业 学制四年
    培养目标：掌握动画基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的动画研究与创作人员。
    核心课程：动画概论、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、数字绘画、摄像、非线性编辑、视听语言、分镜头设计、动画创作、影视特效合成、二维动画制作、三维动画制作。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    音乐学：师范类本科专业 学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、适应能力，并具有创新精神的高素质中小学音乐教育及社会音乐教育的应用型人才。
    主要课程：多声部音乐分析与写作、中外音乐简史、声乐、钢琴、器乐、合唱指挥、音乐学科教学论
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

音乐表演：非师范类本科专业 学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有基本的专业理论知识与较高的专业技能，具有较强的实践能力、学习能力和音乐表演能力，并具有基本的音乐基础教育能力，有创新精神，能适应社会发展需要的应用型音乐人才。
    主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱、多声部音乐分析与写作、中外音乐简史。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    音乐表演（演艺策划与管理方向）：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较强的艺术鉴赏能力、演艺策划与组织管理能力及社会推广能力，能适应社会发展需要的艺术经营与管理人才。
    主要课程：演艺策划与实践、艺术管理概论、管理学原理、市场营销学、传播学基础、音乐鉴赏等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    音乐表演（健美操方向）：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：培养具有较强的健美操表演能力、艺术鉴赏能力、训练与编导能力及社会推广能力，能适应社会发展需要的艺术经营与管理人才。
    主要课程：健美操编导、健美操训练与方法、演艺策划与实践、艺术管理概论、管理学原理、市场营销学、传播学基础等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    舞蹈学：师范类本科专业   学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能，具有较强的学习能力、实践能力和舞蹈教学能力，并具有基本的基础音乐教育能力，有创新精神，能适应社会发展需要的应用型艺术教育人才。
    主要课程：芭蕾基训、中国古典舞、中国民族民间舞、舞蹈编导、舞蹈教学法。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    舞蹈学（体育舞蹈方向）：师范类本科专业  学制四年。
    培养目标：培养具有体育舞蹈基本理论、基本知识、基本技能，能够在学校从事体育舞蹈、健美操、艺术体操等教学、训练和编导工作，并能胜任艺术表演团体、演艺机构的表演、组织和管理的应用型人才。
    主要课程：舞蹈学、舞蹈艺术概论、舞蹈编导、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健、专项理论与实践等课程。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    戏剧影视文学：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：本专业培养具有戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论，以及剧本创作和编导、影视批评能力，具有较高艺术修养和艺术创造力，能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关领域从事创意策划、创作、研究、教学以及影视文化市场营销管理等方面工作的复合型、创新型人才。
    主要课程：中外戏剧史、电影发展史、戏剧学概论、戏曲概论、影视概论、中外文学、古代汉语、现代汉语、基础写作、编剧概论、话剧影视剧本写作、戏曲文学剧本写作、中外经典剧作导读等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    广播电视编导：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：本专业培养具备广播电视编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计，以及宣传管理等工作的复合型、创新型人才。
    主要课程：广播电视传播概论、广播电视编导与制作、电视栏目与频道策划、影像语言、摄像与非线性编辑、广播电视采访、现场报道、纪录片创作、DV创作训练、艺术概论、电视节目导播、电视晚会编导、广播剧、广播电视音乐节目编导、中外广播电视名栏研究等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

    播音与主持艺术：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视文学等多学科知识与能力，能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
    主要课程：播音主持艺术导论、播音学概论、普通话与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、中外文学、广告与影视配音艺术、电视新闻采访实务、中外著名节目主持人研究、新闻学概论、传播学概论等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

二、招生专业、计划、生源地及收费标准

    （具体招生计划以各省招生办公布的为准）