一、单项选择题
1、经过动机斗争，道德的动机战胜非，道德的动机这主要是（ ）的过程。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
2、作为教育心理学一部分的体育心理研究（ ）。
A、体育运动中一切心理活动规律
B、体育过程中一切中学生与心理品质的形成心理活动规律
C、体育教学过程中学生心理活动规律
D、体育竞赛中学生心理活动规律
3、学校体育的主要任务是（ ）。
A、向学生进行思想品德教育
B、向学生传授体育知识技能
C、学会科学锻炼身体的方法
D、全面锻炼学生身体，增强学生体质
4、儿童的整体发育规律和行为成熟的程序是（ ）。
A、从认识能力逐步成熟开始的
B、从动作能力逐步成熟开始的
C、从一般能力逐步成熟开始的
D、从特殊能力逐步成熟开始的
5、人体美是（ ）。
A、外在美
B、内在美
C、外在美与内在美的和谐统一
D、生理美
6、动机以直接、肤浅、不稳定和尝试性为特征，是中小学学生体育运动动机的（ ）。
A、开始从事运动阶段
B、准备从事运动阶段
C、专项运动提高阶段
D、高度运动水平阶段
7、动作间的联系加强，多余动作减少，有意识的视觉和动觉联合控制动作，注意过度集中和情绪紧张减弱，属于运动技能行成中的（ ）。
A、运动知识与肌肉动作初步结合阶段
B、掌握局部动作阶段
C、运动技能形成阶段
D、运动技能熟练阶段
二、判断题
1、中学生在体育活动中，其情绪、情感表现的不大明显。
2、中学生，特别是高中学生开始讲求体育的理论价值。
3、中学生参加体育的兴趣，都是意识到需要才开始的。
参考答案：
一、单项选择题
1、C 2、B 3、D 4、B 5、C 6、A 7、C
二、判断题
1、√ 2、× 3、√
