第四课时 抵制不良诱惑 远离违法犯罪
【教学目标】
★情感、态度、价值观
树立拒绝不良诱惑的决心，自觉抵制“黄、赌、毒”和“******”邪教等的不良诱惑。
★能力
培养学生拒绝、抵制不良诱感的能力。
★知识
认识“黄、赌、毒”和“******”邪教等不良诱惑的危害性。
【教学重难点】
教学重点：“黄、赌、毒”和“******”邪教的危害性。
教学难点：引导学生自觉地抵制不良诱惑。
【教学过程】1
★导入
多媒体播放歌曲《播多拉;o
(教师在《潘多拉》的背景音乐之下，讲述古希腊神话故事《潘多拉的盒子》)
教师：潘多拉的盒子里的“诱惑”乘着风肆意地蔓延在我们呼吸的空气中，怎样去抵制这些不良诱惑，这是我们青少年避免违法犯罪的重要条件，下面就让我们一起去认识一下这个被打开了的潘多拉盒子……
★环节一：潘多拉的盒子之—“黄、赌、毒”
教师：自从色情、赌博、毒品从潘多拉的盒子里跑出来，就一直在世间蔓延。而这三种诱惑就是我们通常所说的“黄、赌、毒”，“黄”指毒品，包括指淫秽的读物音像制品以及淫秽的行为。“赌”是指赌博，赌博成瘾会害人害已，害家害国;“毒”则是毒品，包括鸦片，海洛因、吗啡，以及国务院规定的其他使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
学生：网络上时常会出现很多淫秽的画面。严重地污染了我们的网络环境，特别像我们这样的青少年，意志力薄弱，自控能力差，思想极其易受其侵蚀。
学生：在社会上有很多心怀不轨的人引诱青少年吃摇头丸、吸食毒品，然后为其拓展市场。
教师小结：从同学们的叙述中大家常常地感受到了“黄、赌、毒”的严重危害性，首先它严重地影响了人们身心的健康，腐蚀了人们的思想，同时也并发很多社会治安案件和刑事案件，危害了社会的安定团结。
教师总结：黄、赌、毒给我们的社会带来了无尽的痛苦，它像恶魔一样使无数的人走向不归路，使无数的家庭支离破碎，使无数的青少年走向罪恶的深渊，所以让我们修建起坚固的心灵防线，坚决抵制它们的入侵。
★环节二：潘多拉的盒子之—“邪教.
播放视频资料《实话实说—司马南揭秘******》。
(该片揭露了******这个反人类的邪教组织的种种编人伎俩)
教师：从这则材料中我们知道“******”是反人类、反科学、反社会的邪教组织，它宣扬歪理邪说、蒙骗群众、敛财害命、挑动事端，它腐蚀人的思想，严重地危害了社会的安定团结，而且制造了一起起骇人听闻的命案。
教师：一个个活生生的例子，让我们大家有什么样的感受呢?
学生：我觉得“******”是在泯灭人性，将邪恶注人人的骨髓。
学生：“******”使人丧失道德、善良、情感。
教师：的确是这样的，拒不完全统计，截止到目前为止，“******”邪教组织已经残害了1700多人，这个案例再次提醒我们，“******.仍然在害人，坚决打击******邪教组织、坚决打击那些反人类和反社会的“******”顽固分子，势在必行。
(教师指导学生完成第二个◎第二个◆的案例)
教师：少女走向自焚之路的罪魁祸首是谁?如何才能避免这些悲剧的重演?
学生：罪魁祸首就是“邪教—******”，要避免类似悲剧的重演，首先作为社会群众特别是咱们青少年一定要筑起坚固的思想防线。抵制“******”的不良侵蚀.其次，国家应加大对邪教的打击力度，完善相关的法律法规;第三，我们要宣传科学，相信科学，珍爱生命.
教师：说得太好了，我们生活在一个科学昌明、安定团结、欣欣向荣的社会里，我们要相信历史的脚步始终是向前发展的，正义最终一定能战胜邪恶，像“******”这样的反人类、反科学、反社会的邪教组织一定会被社会所抛弃、淘汰。
★环节三：潘多拉的盒子之—“希望”
教师：学到这里.我相信同学们和我一样对“黄、赌、毒”和“******”等不良诱惑是深恶痛绝的，播多拉的盒子里放出来的诱惑似乎再也无法回收了，但是，潘多拉在打开盒子以后就后悔了，立即将盒子关了起来，把唯一的一样东西关在了里面，那就是“希望”。现代生活多姿多彩，我们虽然没有办法将那些“灯红酒绿、纸醉金迷”的诱惑清除干净，但是我们仍然要带着“希望”与那些“不良诱惑，违法犯罪’作斗争，我们希望未来的社会天空会更蓝，空气会更清新。
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