26．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 （ ）
A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新
27．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 （ ）
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
28．尊重信任学生是教师的 （ ）
A．知识素养之一
B．能力素养之一
C．思想品德素养之一
D．基本任务之一
29．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是 （ ）
A．课外教育
B．校外教育
C．业余教育
D．课外校外教育
30．整个教学工作的中心环节是 （ ）
A．备课
B．上课
C．布置作业
D．成绩评定
31．心理现象就其产生方式是 （ ）
A．精神活动
B．反射活动
C．意识活动
D．技能活动转
32，下列选项中哪种是一般能力? （ ）
A．观察力
B．曲调感
C．节奏感
D．色调感
33．狼孩的心理障碍主要原因是 （ ）
A．缺乏营养
B．遗传因素
C．狼的影响
D．缺乏社会性刺激
34．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （ ）
A．气质
B．性格
C．能力
D．兴趣
35．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ ）
A．生理性障碍
B．心理性障碍
C．存储性障碍
D．提取性障碍
36．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （ ）
A．广度
B．强度
C．时间
D．空间
37．直观时运用变式方法的目的是 （ ）
A．激发兴趣
B．引起注意
C．丰富想象
D．区分本质与非本质特征
38．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （ ）
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
39．个性结构的核心成分是 （ ）
A．能力
B．气质
C．性格
D．兴趣
40．听觉中枢位于 （ ）
A．额叶
B．顶叶
C．颞叶
D．枕叶
41．传统教育学的创始者是（ ）
A．杜威
B．孔子
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
42．教育科学体系中的基础学科是（ ）
A．心理学
B．教育哲学
C．教育学
D．教育经济学
43．教育对政治经济制度起（ ）
A．促进作用
B．制约作用
C．决定作用
D．促进或延缓作用
44．人的发展主要是指人的（ ）
A．智力发展
B．知识的增长
C．身心发展
D．体质的增强
45．划分课的类型的依据是（ ）
A．课的任务
B．课的内容
C．课的方法
D．课的活动形式
46．教学的基本组织形式是（ ）
A．个别教学
B．分组教学
C．模拟教学
D．课堂教学
47．思想品德形成的基础是（ ）
A．道德认识
B．活动和交往
C．道德情感
D．道德意志
48．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）
A．决定作用
B．领导作用
C．纽带和桥梁作用
D．核心作用
49．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）
A．延伸
B．必要补充
C．发展
D．改革形式
50．学生的主体性最主要地体现在（ ）
A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．能动性
参考答案：
1．D 2．B 3．B 4．A 5．C
6．C 7．B 8．B 9．C 10．D
11．C 12．A 13．A 14．C 15．D
16．D 17．A 18．B 19．A 20．C
21．B 22．A 23．D 24．B 25．D
26．C 27．D 28．A 29．C 30．C
31．D 32．C 33．D 34．C 35．A
36．D 37．B 38．C 39．B 40．C
41．D 42．C 43．C 44．B 45．B
46．A 47．D 48．C 49．C 50．B
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