化学 关注2012兰州中考一诊：化学角度新颖贴近社会生活
【试卷分析】
●兰州十九中高级教师王浓：
此次“一诊”试题稍难于2011年“一诊”，与2011年兰州化学中考试题难易程度相当。今年“一诊”试题中知识覆盖面较广，考查角度新颖；试题特别注重学科与实际的联系，如1-10、18、23、26都涉及了生活实际、环境问题；关注社会热点，如2010年上海高层住宅火灾、2011年日本大地震、塑化剂事件以及“2011化学国际年”等。大多数试题基础性强，也有一定的梯度，部分题目能较好地考查学生对知识的迁移及应用化学知识解决实际问题的能力。易失分题分别为23题涉及了有机物的结构式，25题涉及化学知识与数形的结合，29题涉及物质排序规律，30题涉及酸碱盐知识的综合应用，33、34题都涉及较复杂装置的分析。考生在经过全面复习后，以上问题会得到很好的解决。
●兰州十一中一级教师李建祥：
本次诊断试题注重双基，如第(1)、(2)、(4)、(6)题等。贴近社会生活，联系实际，如第(18)题考查了环境问题，第(32)题是社会高度关注的塑化剂问题，使学生进一步感受到生活中处处体现化学。第(28)题关注了新材料。试题与往年较好地保持了一致，难度相当、覆盖面广，但试题更加灵活，与社会和生活联系更加紧密。个别题的难度有所增加，如30题。实验题既注重了基础，又考查了学生分析问题的能力，同时又体现了环保节能的理念。第(36)题计算题是本次命题的亮点之一，尤其是第(3)小问，虽然不用计算，但综合考查了酸碱盐以及溶液的知识。
【备考建议】
●兰州十九中高级教师王浓：
强化基础重视实验
1.回归课本，强化基础。同学们要在老师的引导下，仔细研读教材，扎实掌握基础，归纳高频考点，并将知识间的内在联系通过网络连接起来，达到融会贯通。
2.善于回顾，活化知识。在剩下的时间里，要求学生们善于思考与联想，在掌握基础知识的基础上，对已经做过的习题或试题，针对一些容易出错的问题试题，及时归纳总结，找出错误的原因，同时还要学会对同类习题进行对比、迁移，总结规律，做到举一反三。
3.重视实验，提高解题能力。实验题、探究试题在中考试卷中是难度最大的试题。初中化学要重点掌握制取氧气和二氧化碳的实验，清楚实验发生装置与收集装置的选择依据、气体验满、验证方法等。
4.关注热点，联系实际。化学命题必从生活中选择素材，复习时要广泛关注社会最新科技动态，最新热点新闻及低碳经济，生活与环境保护，能源利用与新能源开发，防火、防爆、防毒等安全知识。
最后，要注意答题技巧，做到答题时书写清晰规范，提高书面语言表述的科学性，提高答题的准确率。对于习题的训练要精选精练，放弃一些偏、繁、怪和无实际意义的题目。与此同时，平时练习时要学会能从繁冗的情景描述中精炼题干，从文字、图像、表格中获取有用的信息。
●兰州十一中一级教师李建祥：
回归课本注重技能
1.中考化学复习应强化课标意识，紧紧围绕初中《化学课程标准》中的课程目标和内容标准进行复习。
2.通过这次考试，要查漏补缺，回归课本重细节。着重打好基础，注重对基本概念和基本规律的准确识记和理解。形成完整的化学知识体系。
3.第二轮以综合提高为目的，复习时要着重系统整理知识技能，加强知识技能间的综合联系，通过典型例题，总结题型和解题规律，研究解题思路、掌握解题方法和解题的规范性。
4.第三轮复习以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，主要以各地区的模拟试题和历年中考题为材料，进行考前强化和查漏补缺。
5.注重实验探究方法的学习和实验技能的提高。在实验复习中，要特别注意对实验过程和研究方法的掌握。
6.要注重答题的规范和细节问题。每年中考阅卷中，化学术语、仪器、药品名称的错别字；元素符号、化学方程式书写不规范；计算过程无单位等均要扣分。
本报记者 武永明