东莞职业技术学院人才招聘岗位信息
部门	专业/ 岗位名称	岗位 代码	招聘人数	岗位要求
机　　电　　工　　程　　系 （9人）	机电专业骨干教师	jd01	1	副高及以上职称，硕士（第一学历为全日制本科且有学士学位），机电或检测自动化专业，具备3年以上企业工作经验。有相关项目研发经验的“双师型”教师优先。
	材料加工工程（模具专业骨干教师）	jd02	1	中级职称，全日制硕士研究生及以上（第一学历为全日制模具相关专业本科且有学士学位）；高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；3年以上塑模或冲模设计、制造经验。有冲床或注塑机操作经验优先。
	数控维修骨干教师	jd03	1	男性，中级职称，全日制硕士研究生及以上，高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；熟悉数控原理，有3年以上数控设备调试、维修经验。参与数控设备调试维修5年以上者，学历、职称等可适当降低要求。
	数控技术专业骨干教师	jd04	1	中级职称，全日制硕士研究生及以上（第一学历为全日制本科且有学士学位），高级职称学历可放宽到第一学历为全日制本科且有学位；3年以上生产一线数控编程加工经历，熟悉数控加工工艺及管理、加工设备及刀具。熟练操作数控机床者优先。
	CAD/CAM专业骨干教师	jd05	1	副高及以上职称，全日制硕士研究生及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位），熟悉Pro/E、Solidworks、UG等进行复杂零部件设计，较强的机械工程实践能力。指导过技能竞赛获奖优先。
	机械制造专业教师	jd06	1	博士（本、硕、博均为重点大学全日制机械制造专业），应届、往届毕业生均可。参与科研项目多，工作能力强。
	机电专业教师	jd07	1	博士（本、硕、博均为重点大学全日制机电工程相关专业），应届、往届毕业生均可。参与科研项目多，工作能力强。
	汽车专业带头人	jd08	1	副高及以上职称，全日制硕士研究生及以上学历（本、硕均为全日制汽车专业及获取相应学位），博士可放宽到中级职称；有教研室主任经历，曾主持示范性专业建设、精品课程等。有汽车制造企业工作经历者优先。
	汽车专业骨干教师	jd09	1	中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（第一学历为全日制本科汽车相关专业，获取学士学位），高级职称第一学历可放宽到全日制本科且有学士学位；有丰富的汽车实验实训场室建设经验。有汽车维修企业工作经历者优先。
电 子 工 程 系 （15人）	电子信息专业教师	dz01	1	男性，高级职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 实践经验丰富，具有整机电子产品调试与维修的能力，要求近三年内在电子企业从事相关技术工作。
		dz02	1	工程师，全日制硕士以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 担任企业技术研发工作，具有丰富的实践经验，211工程院校毕业者优先。
		dz03	1	讲师，全日制硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 来自国家或省级示范院校或指导学生参加全国电子设计竞赛获奖者优先，211院校毕业者优先，双师型优先。
		dz04	3	全日制硕士、博士（第一学历是全日制本科且有学士学位），应届、往届毕业生均可，要求本硕（博）专业相近。 实践动手能力强，研究或从事智能电子产品的开发，参加全国电子设计竞赛获奖者优先，211院校毕业者优先。
	电力电子专业教师	dz05	1	全日制硕士及以上（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 掌握开关电源和UPS电源技术，有企业研发工作经历的工程师优先，211院校毕业者优先，双师型优先。
	电气自动化专业教师	dz06	1	副教授及以上职称，硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 担任过电气自动化专业负责人，主持过省级以上电气相关专业科研项目或主持过省级以上精品课程建设，具备较强的高职院校教育教学改革经验。来自国家或省级示范院校优先，具有企业专业工作经历者优先，双师型优先。
		dz07	2	高级工程师，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 一直担任企业技术工作，熟悉电气自动化设备及自动生产线的相关技术，具有丰富的实践经验。211院校毕业者优先。
		dz08	1	工程师或讲师，全日制硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本、硕专业相近。 熟悉PLC和调速系统，从事过自动化工程实践项目的设计开发。有企业研发工作经历优先，211院校毕业者优先，双师型优先。
		dz09	3	全日制硕士、博士（第一学历是全日制本科且有学士学位），应届、往届毕业生均可，要求本硕（博）专业相近。 掌握电气控制与PLC技术、组态软件，熟悉调速系统，从事过工程实践项目的设计开发。有企业研发工作经历优先，211院校毕业者优先。
	检测技术专业教师	dz10	1	全日制硕士及以上学历（第一学历是全日制本科且有学士学位），要求本硕专业相近。高级工程师职称专业实践经验丰富的可放宽到本科（学士）毕业。 熟悉各类传感器和仪器仪表，有企业研发工作经历优先，双师型优先。
财经系（13人）	会计教师	cj01	2	男女各1名，初级以下职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：财务会计、成本会计、财务管理等课程教学工作。
		cj02	2	男女各1名，初级职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：财务会计、成本会计、财务管理等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业会计实务工作经历者，优先考虑。
		cj03	2	男女各1名，中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：财务会计、成本会计、财务管理等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业会计实务工作经历者，优先考虑。
	税务教师	cj04	1	男性，中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：税法、企业纳税会计、税务筹划等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业计税报税相关工作经历者，优先考虑
	资产评估教师	cj05	1	性别不限，中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：资产评估等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业资产评估工作经历者，优先考虑。
	统计教师	cj06	1	男性，中级职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：统计原理等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有相关实际工作经历者优先考虑。
	会计电算化教师	cj07	2	男女各1名，讲师职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：会计电算化、财务软件应用技术等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业财务软件操作工作经历者，优先考虑。
	审计教师	cj08	1	讲师职称，全日制硕士研究生及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：审计等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业内部审计工作经历者，优先考虑。
		cj09	1	副教授职称，全日制本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够胜任：审计等课程教学工作。既有高职院校教学工作经历，又有企业内部审计工作经历者，优先考虑。
管理科学系（8人）	工商管理专业	gl01	3	工商管理相关专业毕业，全日制硕士及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）；讲师职称或两年以上教学工作经验，能胜任销售管理、商务谈判、信息管理系统、工商管理专业英语等课程教学及实践教学，双师型教师、有高职院校工作经验者优先。
	物流管理专业	gl02	3	物流管理专业或相近毕业，全日制硕士及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）；讲师职称或两年教学以上工作经验，能胜任国际贸易实务、第三方物流、连锁企业物流、物流专业英语等课程教学及实践教学，双师型教师、有高职院校工作经验者优先。
	社区管理与服务	gl03	2	社区管理与服务专业或相近专业毕业，全日制硕士学位（第一学历为全日制本科且有学士学位）；讲师职称或三年该专业教学经验，熟悉该专业教研室管理工作，能胜任社区工作管理、社区工作实务等社区管理与服务专业的专业课程及实践教学，担任过该专业教研室主任、有高职院校工作经验或双师型教师优先。
艺术设计系（3人）	工业设计专业教师	yssj01	3	学历要求：全日制硕士及以上（第一学历为全日制本科具有学士学位），高级职称学历可以放宽到第一学历全日制本科具有学士学位者，优先录用讲师及以上职称者、有企业工作经验者、有实际教学工作经验者。
印刷工程系（2人）	印刷教师	ysgc01	1	男性，高级职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且具有学士学位），具备1年以上印刷企业工作经验。
	印刷教师	ysgc02	1	男性，中级职称，全日制硕士及以上学历（第一学历为全日制本科且具有学士学位），具备1年以上印刷企业工作经验。
园林及服装设计（7人）	园林技术教师	yljs01	1	性别不限，教授职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：园林技术类课程教学工作，具有该专业建设和发展规划的能力。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
		yljs02	1	性别不限，副教授职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：园林技术类课程教学工作，具有该专业建设和发展规划的能力。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
		yljs03	1	性别不限，讲师职称，全日制硕士及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：园林技术类课程教学工作。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
	服装设计教师	fzsj01	1	性别不限，教授职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：服装设计类课程教学工作，具有该专业建设和发展规划的能力。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
		fzsj02	1	性别不限，副教授职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：服装设计类课程教学工作，具有该专业建设和发展规划的能力。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
		fzsj03	1	性别不限，讲师职称，全日制硕士及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。 能够承担：服装设计类课程教学工作。既有高校教学工作经历，又有相关工作经历者，优先考虑。
		fzsj04	1	性别不限，全日制硕士及以上学历（本科及硕士阶段为相同或相近专业，第一学历为全日制本科且有学士学位）。能够承担：服装设计类课程教学工作。
公共教学部（3人）	思想政治课教师	ggjx01	1	教授职称，本科及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位）；专业条件：哲学、法学、思想政治教育、近代史、党史。
		ggjx02	1	讲师职称，全日制硕士研究生（第一学历为全日制本科具有学士学位）；专业条件：哲学、法学、思想政治教育、近代史、党史。
		ggjx03	1	全日制博士研究生（第一学历为全日制本科且有学士学位，硕士研究生阶段为全日制研究生）。专业条件：哲学、法学、思想政治教育、近代史、党史。
计算机工程系（4人）	数据库教师	jsjx01	1	全日制应届硕士(第一学历为全日制本科且有学士学位)，本科、硕士都是计算机专业；熟悉ＳＱＬＳＥＲＶＥＲ，ＯＲＡＣＬＥ等大型数据库；至少有半年时间参与具体项目的开发；具有项目申报经验，对目前的新技术有较深的了解。
	计算机网络教师	jsjx02	1	男性，副高职称，计算机网络或通信专业，硕士及以上学历（第一学历为全日制本科且有学士学位)； 有从事网络或通信项目的开发和经验；能承担计算机网络专业的教学和实训三门以上。
	软件开发教师	jsjx03	2	计算机专业全日制硕士1名（第一学历为全日制本科且有学士学位)，计算机专业全日制博士1名（第一学历为全日制本科且有学士学位，本硕博专业相同或相近）。 至少精通VC，JAVA，.NET中的一种开发工具；具有1年的企业项目开发或科研项目开发经验。

说明：应聘岗位的职称必须是高校、工程、管理、技术系列。年龄要求如下：

（1）具有初级及以下专业技术职称的全日制硕士研究生，年龄在30周岁以下；

（2）具有讲师、工程师等中级专业技术职务的全日制硕士研究生，年龄在35周岁以下；

（3）全日制博士研究生，年龄在35周岁以下；

（4）具有副教授或其他副高专业技术职务者，年龄在40周岁以下；

（5）具有教授专业技术职务者，年龄在45周岁以下；