二、今后一段时期全省特殊教育发展的设想和政策措施

     今后一段时期，我们要逐步做到：

     1.提高普及水平。至十一五期末，全省所有30万人口以上的县（区）都建成高水平的特殊教育学校，全省所有特殊教育学校都必须举办学前特教班，为残疾儿童提供入园机会，残疾儿童学前一年入园率达50%。为全省所有残疾学生提供免费义务教育，使全省三类残疾儿童接受义务教育入学率分别达到95%以上。

     2.提高办学层次。以建设好一批残疾学生高中阶段特殊教育学校和办好残疾人高中阶段职业教育为重点，提升特殊教育办学层次，扩大地级市高中阶段特殊教育学校的办学规模，使全省高中阶段特殊教育有较大发展，逐步满足残疾人接受高中教育的需要，残疾人接受高中阶段教育入学率达50%。同时，扩大南京特教学院招收残疾学生的数量和规模，不断满足残疾人接受高等教育的需求。

     3.提高办学质量。以推进特殊教育学校课程改革为契机，强化特殊教育师资队伍建设，建立特教师资全员培训制度，同时加大特教教科研工作力度，进一步提高特殊教育教学质量。

     4.完善保障机制。进一步完善“以县为主”管理体制，建立稳定有效的特殊教育学校办学经费的投入机制，保障特殊教育学校特别是农村特教学校得到发展；加大省转移支付的力度，促进全省特殊教育学校均衡发展，省为全省特教学校义务教育阶段学生提供“两免”经费，市、县（区）提供学生生活补助费；以省义务教育均衡发展先进县和教育现代化先进县等区域评估项目为抓手，推进和强化各级政府和部门发展特殊教育事业。我们将认真贯彻全国第四次特教工作会议的精神，把发展特殊教育事业作为实施均衡发展，促进教育公平的重要内容，继续巩固和提高江苏省特殊教育发展水平。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]