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2013国家公务员考试行测赋值法例题解题技巧

来源:2exam.com 2012-10-11 11:16:36
2013国家公务员考试行测赋值法例题解题技巧赋值法是国考中最常用的一种解题技巧,在2012和2011年的国考中,都有5道题可以使用赋值法来简化计算,占题目总数的1/3。因此,华图公务员考试研究中心提醒考生一定重视并掌握赋值法的应用,在考场中能够熟练使用。
  赋值法是根据题目的具体情况,对某些未知量赋予确定的值,再推出其他相关量及最终结果的方法,所赋的实际值不影响最终的结果。当题目某些量没有给出具体数值,而只给出比例关系,且具体数值对最终结果没有影响时,我们一般考虑使用赋值法。赋值法以便于运算、取整运算为原则,若题干中有分数,则赋值要选取分母的倍数;若题干中有比例特征,则根据比例倍数进行赋值。
  赋值法的应用非常广泛,主要应用于分数应用题、工程问题、行程问题、费用问题等题型中。
  【例1】(2012-国家-69)一只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地,原路返回时只开足动力桨行驶,用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍?(    )
  A.2 B.3 C.4 D.5
  【答案】B
  【解析】设水速是1,则人工划船顺水速度为3。又知人工划船顺水时间:动力桨逆水时间=1:(1-2/5)=5:3,则人工划船顺水速度:动力桨逆水速度=3:5,所以动力桨划船逆水速度为5。由此动力桨静水速度=5+1=6,而人工划船静水速度=3-1=2,因此动力浆静水速度是人工划船静水速度的6÷2=3倍。因此,本题答案为B选项。
  【点拨】本题中,出现了倍数关系,且船和水流的具体速度对结果无影响,因此我们可以考虑赋值法,将水流的速度赋值为1。

  【例2】(2012-国家-71)2010年某种货物的进口价格是15元/公斤,2011年该货物的进口量增加了一半,进口金额增加了20%。问2011年该货物的进口价格是多少元/公斤?(    )
  A.10 B.12 C.18 D.24
  【答案】B
  【解析】假设2010年进口了2公斤,2010年进口金额是30元,2011年进口了3公斤,进口金额是30×(1+20%)=36,因此2011年进口价格是36÷3=12元/公斤。因此,本题答案为B选项。
  【点拨】本题中,进口量是没有给出具体数值的,只有比例关系,因此我们可以设2010的进口量为2公斤,从而简化计算过程。

  【例3】(2012-国家-73)某市气象局观测发现,今年第一、二季度本市降水量分别比去年同期增加了11%和9%,而两个季度降水量的绝对增量刚好相同。那么今年上半年该市降水量同比增长多少?(    )
  A.9. 5% B.10% C.9. 9% D.10.5%
  【答案】C
  【解析】假设今年一、二季度降水量增量均为99,则去年一、二季度降水量分别为99÷11%=900、99÷9%=1100。因此去年上半年降水量是900+1100=2000,而今年上半年增量是198,同比增长了198÷200×100%=9.9%。因此,本题答案为C选项。
  【点拨】当题目中只出现了关于某一不变量的比例变化时,我们需要找出保持不变的量先赋值,再推出其他的值,比较典型的是溶液问题中的溶液反复蒸发及溶液体积不变问题。本题中,两个季度降水量的绝对增量刚好相同,为了便于计算,我们可以赋降水量的绝对增量为9和11的最小公倍数99。

  【例4】(2012-国家-77)某项工程由A、B、C三个工程队负责施工,他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90%,B队完成了自己任务的一半,C队完成了B队已完成任务量的80%,此时A队派出2/3的人力加入C队工作。问A队和C队都完成任务时,B队完成了其自身任务的(    )。
  A.80% B.90% C.60% D.100%
  【答案】A
  【解析】设工作总量为300,则A完成90时,B完成了50,C完成了40。设三队的原效率分别为90,50,40,则新效率为30,50,100。又知三队剩余的工作量为10,50,60,因此三队分别还需要用时A、C均完成的最早时间是3/5,此时B完成的工作量为。完成工作量所占比重为。。因此,本题答案为A选项。
  【点拨】在工程问题中,我们主要使用的方法是赋值法。主要分为两类:(1)已知各人完成所需要的工作时间,我们赋工作总量为工作时间的公倍数;(2)已知各人的效率之比,我们直接赋工作效率。
  
  总之,当题目中具体数据较少,而出现了分数、比例、倍数等关系时,华图公务员考试研究中心建议大家要考虑赋值法。这是国考中的非常重要的技巧,能帮助大家节约时间,快速解题,因此大家一定要认真掌握,并能够在考试中准确运用。最后,祝大家在国考中取得好成绩!

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