2009年浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷

考试说明：
1.本试卷共   页   大题。2.本试卷总分100分。3.本试卷考试时间150分钟。4.请直接在试卷上答题，卷外答题一律无效。

一．选择题（每小题3分，共18分）
1.下列四项中拼音标注有错误的一项是（   ）
A. 匕首bǐ  卑鄙 bǐ  剥玉米bāo   擦黑板cā
B. 咱俩liǎ　成绩 jì  足迹jì  当天dàng
C. 出殡bìn  蓓蕾lěi   杜甫fǔ  车辆liàng
D. 泡沫pào  陌生mò  宁肯níng   哺育bǔ
2.  下面四项中没有错别字的一项是（   ）
A 红军的主力度过了天险大渡河。
B 道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C 他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D 晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（  ）
A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
4. 根据意思写出的词语，错误的一项是（   ）
A.不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身
B. 顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食
C. 比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹
D. 连声称赞个没完——赞不绝口
5. “建安七子”中，文学成就最高的是（　　）
A.陈琳    　B. 曹植    　C.曹丕    　D.王粲
6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A．拼音认读能力      B．识字写字能力    C．汉字认读能力    D．汉字书写能力
二．填空题（每空1分，共9分）
7.名句填空（4分）
⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？           ，           ！
⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，            。 两岸猿声啼不住，             。
8.普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。
9.语文是最重要的           ，是人类文化的重要组成部分，　　　　　　　　，是语文课程的基本特点。
三．简答题（16分）
10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　
                                                                               
（2）茉莉花开，香飘万里。　
                                                                               
11.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
                                                                            
12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
                                                                              
四．鉴赏题（28分）
13.阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
父爱
深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”      他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1.读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。（6分，每小题3分）
（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
2.文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不同？（4分）
                                                                              
14.试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。（8分）
蜗牛和黄鹂鸟
作词：陈弘文
啊门 啊前 一棵葡萄树
啊嫩 啊嫩 绿地刚发芽
蜗牛背着那重重地壳呀
一步一步地往上爬

啊树 啊上 两只黄鹂鸟
啊嘻 啊嘻哈哈 在笑他
葡萄成熟还早地很呀
现在上来要干什么
啊黄 啊黄鹂鸟不要笑
等我爬上他就成熟了
15. 试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。（10分）
海的女儿