核心提示
备受关注的《２００７年福建省高考语文、数学、英语三科考试说明》９日正式出台。这也是福建省自２００４年语数英自行命题之后，第二次出台高考《考试说明》，将作为２００７年福建省高考语文、数学、英语三科命题和中学复习的重要依据。
《说明》细化了语文、数学、英语三科《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，明确了试题的题型结构、难易比例，规定了命题考试的基本原则，并附有题例和参考试卷，有助于广大师生更好地了解高考要求，理解《考试大纲》。
据悉，文科综合能力测试、理科综合能力测试和外语中的其他语种的考试，仍然使用全国统一命题的试卷，其考试要求可参见教育部考试中心制定的相关学科２００７年考试大纲和考试说明。
【语文】
新增两项内容
作文两级评分
□命题原则
●根据语文学科的特点，进行考试内容的改革。语言基础知识结合在阅读、语言应用与写作中检测，将注重语文积累、语文基本功和综合运用能力的考查。
●将《教学大纲》推荐课外阅读的长篇小说类文学名著（《红楼梦》、《三国演义》、《巴黎圣母院》等１０部）列入考试范围。（新增）
●从《教学大纲》推荐课外阅读的三部文化经典著作（《论语》、《孟子》、《庄子》）中，选取文章作为第ＩＩ卷文言文阅读考查的材料。（新增）
●名句名篇默写取材于《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目。
●语文试卷的难度值（Ｐ值）约为０．６。
□试卷结构
试卷满分为１５０分。考试限定用时为１５０分钟。试题类型：选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。
第Ｉ卷（选择题，共２１分）为：社会科学类文章阅读（６分）；二、自然科学类文章阅读（６分）；三、文言文阅读（９分）。
第ＩＩ卷（共１２９分）为：文化经典著作阅读（１０分）；古诗鉴赏（６分）；名句名篇默写（６分）；文学名著阅读（１０分）；五、现代文学作品阅读（１７分）；六、表达应用（１０分）；七、写作（７０分）。
作文评分采用“基础等级”和“发展等级”两级评分标准。基础等级占５０分，发展等级占２０分。需要说明的是，发展等级有四个项共１６个评分点（透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性；材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩），采用一点评分法，即以１６点中最突出的一点来评分，这一点该得多少分就得多少分，换言之，有一点突出就可以得到满分２０分。
【数学】
可取现行教材
文理难度拉大
□命题原则
●强化基础知识，从学科整体意义上设计试题。对数学基础知识的考查，要求既要全面，又要突出重点。对于支撑数学知识体系的主干内容——函数与导数、数列、不等式、三角函数、立体几何、解析几何、概率，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体，即重点知识重点考。
●深化以能力立意，突出考查能力与素质。高考数学科考试的重点是考查运用知识分析问题的方法和解决问题的能力，因此命题中尽量避免刻板、繁难和偏怪的试题，避免死记硬背的内容和繁琐的计算。命题突出以能力立意，对知识的考查应侧重于理解和应用，没有固定的解答模式，要求考生抓住问题的实质，对试题提供的信息进行分检、组合、加工，寻找解决问题的办法。对考生运算能力的考查主要是以含字母的式的运算为主，同时要兼顾算理和逻辑推理的考查。
●坚持数学应用，考查应用意识。命题要坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，把握好提出问题所涉及的数学知识和方法的深度和广度，要切合我省中学数学教学的实际，让数学应用问题的难度更加符合考生的水平，引导考生自觉地置身于现实社会的大环境中，关心自己身边的数学问题，促使考生在学习和实践中形成和发展数学应用的意识。
●重视开放探索，考查创新意识。高考作为选拔性考试，应该偏重于能力测验，主要考查考生在未来的学习或工作中是否具有创新能力。因此，高考中可设置适当开放性、探索性试题，鼓励有创造性的答案，考查考生创新意识和探究的精神。
●体现要求层次，控制试卷难度。根据我省考生的实际情况，整卷难度控制在０．６左右，各个试题的难度一般控制在０．２－０．８之间。整个试卷中各种难度试题分数的分布也应该适当，在每种题型中都编拟一些较易难题，使大部分考生能得到一定的基本分，并在每种题型中都编拟一些有一定难度的试题，从而实现选拔的目的。
●挖掘教材中相关知识的教育价值与功能。试题可以是取材于现行教材中的例题、习题的改编题或其他课外参考资料中经过实质性改造后的问题，但切忌照搬任何课外参考资料的原题或未经实质性改造过的题目。
□试卷结构
各种题型中试题难度的起点都比较低，特别是在选择题部分，起点题水平相当于高中毕业会考的水平，其目的是测量全体考生对基础知识的掌握情况，为教学评价提供参考。选择题最后几题的备选项有较大的迷惑性，以此来区分基础知识掌握的深度和熟练运用的程度。解答题的最后三题分别考查不同的内容并设置一定的关卡，区分考生综合和灵活运用数学知识分析问题、解决问题的能力。
数学文科理科试卷均包括第Ｉ卷和第ＩＩ卷，有选择题、填空题和解答题三种题型。第Ｉ卷为选择题，第ＩＩ卷为非选择题。试卷满分为１５０分。考试限定用时为１２０分钟。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算步骤或论证过程。以上两种题型的试题，均不给中间分。解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。选择题共１２题，每题５分，共计６０分；填空题共４题，每题４分，共计１６分；解答题共６题，共计７４分。
文科试卷试题难度的起点降低，而试题难度的终点与理科相同；同时根据近年我省文科考生数学成绩偏低的实际情况，加大文理科不同试题的差距，加大姊妹题的差距，努力使文科试卷更适合文科考生的水平。
□试卷难度
试卷的整体难度控制在０．６左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为３：５：２（容易题的难度值为０．７以上，中档题的难度值为０．４－０．７，难题的难度值为０．４以下）。
□三点变化
１、在三角函数部分，将考试要求中的“（１）理解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算”改为“（１）了解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算”。
２、在三角函数部分，将考试要求中的“（２）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义”改为“（２）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义”。
３、在９（Ａ）和９（Ｂ）直线、平面、简单几何体部分，将考试要求中的“（１）掌握平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图。能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形。能够根据图形想象它们的位置关系”改为“（１）理解平面的基本性质，会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图。能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形。能够根据图形想象它们的位置关系”。
【英语】
听力全国命题
其他自行命题
□命题原则
●听力。听力部分的试题采用教育部考试中心统一命制的试题。
●单项填空。本大题的命制要强调语法和词汇知识在特定语境中的应用和情景理解。命题要特别注意语用和情景理解的设置，并保证主干知识的覆盖面，增加综合性和语境化因素。本大题难度值控制在０．６左右
