生物

　　解读老师：兰州市外国语高级中学张得宗

　　A.考试要求：

　　掌握九大知识点

　　考试范围中具体的九大知识点罗列如下：生命的物质基础；细胞——生命活动的基本单位；生物的新陈代谢；生物的生殖与发育；遗传、变异和进化；生命活动的调节；微生物与发酵工程；生物与环境和实验。

　　B.考纲解读：

　　实验题是考查重点

　　张得宗分析，从考试范围、能力要求、内容要求的考查均与2011年相同。绘遗传图解，自由组合定律与伴性遗传的基础知识点及两者的变形应用，光合作用及呼吸作用综合题，生命活动的调节和种群群落生态系统，图表曲线题，实验题等，都会成为2012年高考考查的重点。

　　C.备考建议：

　　避免只做题不看书

　　张得宗建议，回归课本，避免只做题不看书。备考阶段要紧跟老师的节奏，按照大纲要求梳理知识框架，使高中生物知识在学生的头脑中形成知识网络体系。解题要养成仔细、认真的习惯，注重重点知识的规律总结。此外，还需要通过综合训练提高学生的答题速度，合理分配答题时间。

　　物理

　　解读老师：兰州市外国语高级中学常振家

　　A.考试要求：

　　重在物理能力考查

　　物理的主要考查内容有力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。在考查知识的同时注重考查能力，把对物理能力的考查放在首要位置。

　　B.考纲解读：

　　考查分析综合能力

　　常振家分析，今年的高考物理试题类型基本定型，几乎每年以下章节均有一道选择题：热学、机械振动和机械波、万有引力、光学、原子和原子核物理；带电粒子在磁场中的问题等重点章节仍是重点考核内容。同时，对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查将渗透在考查中。

　　C.备考建议：

　　数学与物理相结合训练

　　常振家认为，后一阶段的复习中考生应整合知识提炼方法，注重知识点之间的横向联系，以及各部分知识的综合应用。同时，要提升建模能力和审题能力，在复习过程中可以通过专题有计划地加以训练。并且，要提升应用数学处理物理问题能力，考生应在平时复习中注重物理知识，同时提高数学推理运算能力。