前日，教育部宣布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下称纲要）就20个问题征集意见，其中包括“高中取消文理分科的必要性和可行性”。有不少家长和学生担心，征求意见是否意味着刚刚公布、将于2010年实施的广东高考新方案将再改变？省教育考试院院长杨开乔接受记者采访时明确表示，征求意见不影响新方案，广东高考改革要稳定多年并不断完善。
家长
新方案是否与国家意见相矛盾
一石激起千层浪。已经不是很新鲜的“文理是否分科”话题再度引起人们的极大兴趣。
记者昨日随机采访多位高中生和家长。对于取消文理分科，多数学生却表现出“不感冒”。高一学生王琳的看法在部分学生中颇具普遍性。他告诉记者，上了高中才知道理科突然变得这么难，才上了一学期，物理、化学已经严重拖了后腿，现在就想着等高二分班，赶快和它们说再见了，如果文理分科取消的话，自己还能考得上大学吗？
对于此次征求意见，有部分家长颇为“紧张”。一名高二学生的家长昨日咨询，广东去年年底才公布要在2010年实施高考新方案，高考取消X科，改为“3+综合”，之前媒体都说新方案是重回“大文大理”，那是否意味着和国家的意见有矛盾，新方案是否又要改？“改来改去，孩子们都成做实验的小白鼠了！”这名家长抱怨，希望相关部门有明确说法。
省教育考试院
新方案会持续多年并逐步完善
“考生家长们可以放心，2010年的高考新方案已经定下来是不会变了，而且考虑到高考的稳定性，会持续多年并逐步完善。”省教育考试院院长杨开乔昨日接受记者采访时明确表示。
至于广东以后是不是也要取消文理分科，他说，“要逐步来，看下一步改革的情况再决定，目前只是征求意见稿，各中学还是要按照课程目标教学。
对于有家长对意见与高考新方案冲突的疑虑，杨开乔作出解释。“我不认为‘3+综合’的考试模式就是大文大理，实际上将实施的高考新方案与国家征求取消文理分科意见是一致的。”杨开乔说，保证学生全面发展，并不意味着和“减负”有矛盾，取消X科后，实行中学学业水平考试，这样可以保证学生不会偏科，又保证中学教学任务的完成。
杨开乔说，中学教育最好是保证学生全面发展，不应该跟着高考转，国家征求意见是否取消文理分科，出发点也在此。
声音
取消分科好，实施有点难
文理分科取消是否必要？又是否具有可行性？
昨日，记者采访部分师生听取他们的意见。对于文理分科的利弊，有不少老师表示，这其实是个并不新鲜的话题，若干年前就曾有过多次大讨论，目前仍维持文理分科的局面，是因为没有找到更好的方式。
华南师范大学教育科学学院教授张敏强说，“我赞成取消文理分科，但前提是教育部门的措施要跟得上，中学的管理模式要有变化，”张敏强建议教育部门在推行这一政策时应做好两项准备，一是推行真正的学分制，不仅仅是在学科上，在学力程度上，同一科可以分A、B、C程度不同的班，学生可以有选择上，二是要做好小班教学的准备，能否支撑得了对高中教学是个考验。
一位不愿透露姓名的中学教师意见则颇为激烈，他说，实际上现在谈取消文理分科没有意义，因为高考文理还是要分科，为什么分，因为招生有很多限制，只要高考分文理科，升学的指挥棒就会绕到那里。
提意见渠道
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室的公告提供了联系方式：电子邮件发至dtl@moe.edu.cn；信函地址：北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转《规划纲要》意见收集组，邮编：102617，请在信封上注明“纲要征求意见”字样。
背景
今年1月7日，教育部曾就36个纲要包含的课题征集意见。据教育部介绍，新公布的20个问题，是从36个子课题中“凝练出来的”，除“高中取消文理分科的必要性和可行性”外，“减轻中小学生学业负担的办法措施”、“如何改革招生考试制度”等也纳入征集意见范围。
纲要工作小组办公室调研组组长、教育部发展规划司司长韩进说，希望社会对这20个问题提出有可操作性的建议，为纲要初稿的顺利出台奠定基础。他同时强调，“有关高中取消文理分科还没有结果”，“现在没有设定结果，有没有可能？要等征求完意见才会知道。”
采写：本报记者 刘黎霞
