三、判断并改错（10分）
1、校外活动是课堂教学的延续。
2、环境对儿童发展的作用总是积极的。
3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。
4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
四、解释名词（共15分）
1、学制
2、课堂教学
3、学校教育
4、陶冶教育
5、《学记》
五、简答下列各题（共20分）
1、学校美育的任务是什么？
2、青少年身心发展的规律有哪些？
3、中学有哪些常用的教学方法？选择和运用教学方法的依据是什么？
4、思想品德教育过程的主要矛盾是什么？
六、论述题（共22分）
1、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。（10分）
2、启发式和注入式的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学？（12分）
七、实例分析（8分）
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。（如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？）
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