一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
A．自主学习和接受学习
B．自主学习和协作学习
C．接受学习和协作学习
D．掌握学习和接受学习
2．把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是（ ）。
A．个别教学
B．分组教学
C．班级授课制
D．小组教学
3．小学课外活动的基本形式是（ ）。
A．群众性活动
B．小组活动
C．个人活动
D．团队活动
4．《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是：根据表达的需要，学习使用（ ）。
A．逗号、句号
B．冒号、引号
C．问号、叹号
D．省略号、书名号
5．综合性学习的评价应着重于学生的（ ）O
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A．①②③
B．③④
C．②④
D．①②③④
6．小学阶段的课程应体现（ ）。
A．强制性、普及性和统一性
B．科学性、选择性和统一性
C．普及性、基础性和发展性
D．科学性、基础性和发展性
7．我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会
8．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（ ）。
A．感知能力不成熟
B．注意能力不健全
C．记忆能力不深刻
D．思维能力有欠缺
9．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的（ ）。
A．焦虑症
B．恐惧症
C．强迫症
D．抑郁症
10．袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（ ）。
A．积极的情感教育
B．意志品质的培养
C．人际交往教育
D．良好性格的教育
11．《小学语文低年级学习习惯基本要求(试行稿)》阅读内容中规定，从一年级下学期开始，低年级每年级每学期阅读量不少于（ ）万字。
A．1
B．2
C．3
D．4
12．如果不吃早餐，血液里缺少（ ），大脑功能就会受到影响。
A．葡萄糖
B．维生素
C．脂肪
D．微量元素
13．（ ）是提高课堂教学质量的基本保证。
A．教学技术手段
B．教具准备
C．教案
D．教师的情绪
14．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。
A．稳定性
B．独特性
C．整合性
D．功能性
15．班级（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
