［课时安排］
2课时
［教学过程］
一、引入新课
［展示矿物标本］煤、石油、铁矿石。同学们来确认一下，这些矿产是什么？（煤、石油、铁矿石。）今天我们就来学习这些在生产生活中有重要用途的矿产资源。
二、板书部分
第四节〓矿产资源（板书）
（一）矿产资源的用途（板书）
［提问］同学们知道煤、石油、铁矿石的主要用途是什么吗？（煤--工业、交通运输业的能源和化工原料，生活中的燃料。石油--工业、交通运输业的能源及化工原料。铁矿石--冶炼钢铁。）
［提问］说一说你家的厨房用具分别需要哪些矿产资源才能做成？（如饭锅--铝，炒菜锅--铁，碗--瓷土等。）
［阅读课文］请同学读教材第81页"读一读"，并回答瑙鲁这个小国是怎样变富的？（是因为有丰富的磷酸盐矿石资源。）
［教师总结］可见，矿产资源的用途是广泛的，深入到生产生活的各个方面。这些矿产都来源于什么地方呢？什么样的东西才能叫做矿产呢？
（二）矿产资源的概念和分类（板书）
1.矿产资源的概念
［教师讲述］矿产资源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人类开采利用的天然矿物。
［提问］请判断下列物质是不是矿产？煤（是），大气（不是），盐（是），钢材（不是）。
2.矿产资源的分类（板书）
［教师讲述］按照矿产资源的质地，我们把矿产资源分为金属矿产和非金属矿产。金属矿产质地比较坚硬、有金属光泽。按照金属的色泽，分为黑色金属和有色金属。
［提问］判断下列矿产中，哪些是黑色金属？哪些是有色金属？哪些是非金属？它们各有什么用途？列表回答如下：
| 矿产 |
类别 |
作用 |
| 铝 |
有色金属 |
制造器皿和管道等 |
| 铁 |
黑色金属 |
制造兵器、锅、刀等 |
| 煤 |
非金属 |
发电 |
| 石油 |
非金属 |
汽油、燃气 |
过渡：在所有矿产中，铁、煤、石油对现代化生活和生产关系特别重要。我们来进一步学习世界上铁、煤、石油的分布。
（三）世界上铁、煤、石油的分布（板书）
［展示教学挂图］《世界主要铁矿的分布》。
［提问］请在图上指出，世界铁矿主要分布在哪些国家？（俄罗斯、巴西、中国、澳大利亚、印度、加拿大、美国7国。这7国的铁矿储量约占世界铁矿储量的90％。）
［展示教学挂图］《世界主要煤田的分布》。
［提问］请注意读图，指出世界主要煤田分布在哪些地区和国家？（世界煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部。在世界各国中，煤产量居前三位的是中国、美国和俄罗斯。）
［展示教学挂图］《世界石油的产区和输出》。
［提问］①世界上石油储量、产量和输出量最大的地区在哪里？（中东地区即西亚。）
②除中东地区石油产量较大外，还有哪些国家的石油产量也较大？（俄罗斯、美国、墨西哥、英国、中国。）
③日本和欧洲许多国家的石油主要来自哪个地区？（中东地区。）
④美国石油产量很多，为什么还大量进口石油？（工业发达，石油消耗量大。）
［提问］像煤、铁、石油等这些矿产属于可更新资源还是不可更新资源？为什么？（不可更新资源。因为它们形成所需要的时间太长了，一般要经过千百万年甚至上亿年，远远超出了我们人类的历史。）
既然矿产资源属于不可更新资源，其储量随着人类的开采而不断减少，与森林资源、水资源相比，就更应该合理利用。
（四）矿产资源的合理利用（板书）
［阅读课文］读教科书第84页第3段～第85页第2段（"现在，……要进行树木复植或复垦。"）
［教师指导学生归纳］
①目前在开采利用矿产资源中，存在着哪些不合理现象？
②合理利用矿产资源，应采取哪些措施和办法？
［讨论］为了保护和合理利用矿产资源，我们中学生在日常生活中应该怎样做？（《宣传矿产资源法》，爱惜各种物资，积极回收各种废旧物资等。）
三、布置作业
在世界政区空白图上，标出世界上石油、煤、铁的主要生产国（地区）。
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