1．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。
Ａ．适应现象 Ｂ．听觉适应
Ｃ．嗅觉刺激 Ｄ．味觉刺激
2．班级组织建构的首要原则是（ ）。
Ａ．有利于教育的原则 Ｂ．目标一致的原则
Ｃ．可接受性原则 Ｄ．有利于身心发展的原则
3．实施义务教育（ ）。
①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
Ａ．①②③ Ｂ．②③④
Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
4．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）。
Ａ．学不躐等 Ｂ．各因其材
Ｃ．开而弗达 Ｄ．温故而知新
5.课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。
A.直接导入 B.练习导入
C.事例导入 D.温故导入
1．【答案】Ａ。解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
2．【答案】Ａ。解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
3．【答案】Ｄ。解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是Ｄ。
4．【答案】Ｃ。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发开导学生思考，但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。“学不躐等”是说学习不要超过等级，不按次序，不能有跳跃，要由浅入深、由易到难，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。“各因其材”强调因材施教原则。“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。
5.【答案】D。解析：考查温故导入的含义。
