二、填空题(每空2分，共20分)
21．古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国斯巴达和__________的教育则成为两类不同教育的典型代表。
22．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是__________法。
23．发展个性是教育的理想，__________是教育的本质和真谛。
24．教育__________是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
25．对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
26．__________是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。27．__________是指为完成特定的教学任务．教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
28．儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由__________、自我激励、自我调控等因素构成。
29．根据文献记载，埃及在古王国末期已有__________学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。
30．智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的__________与学习有关的非认知因素的教育。
三、简答题(每小题5分，共25分)
31．如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?
32．为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
33．简述德育过程与品德形成过程的关系。
34．简述《学记》中的教学思想。
35．确立小学德育目标的依据包括哪些方面?
四、论述题(本大题15分)
36．联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。
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