2012年泉州市初中毕业升学考试说明 2012年泉州市中考思想品德科目考试说明
思想品德
一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》和福建省教育厅颁发的《2012年福建省初中学业考试大纲•思想品德》为依据，结合我市初中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映学科的德育功能。
2．基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。
3．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学有效，试题难易适当，具有较高的信度和效度。
4．人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，努力贴近学生的生活实际，尊重学生的个性差异。
5．导向性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。
三、适用范围
全日制义务教育九年级学生思想品德毕业升学考试。
四、考试范围
《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容，2011--2012年度国内外重大时事政治。
五、内容和目标要求
1.思想品德课程内容目标要求
对《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容的考查，其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次，高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。具体内容目标如下：
知识板块 学习领域
(内容呈现) 知识目标 能力目标 情感态度
价值观目标
成
长
中
的
我 心理健康
(认识自我) 1.认识情绪的特点；
2.认识青春的喜悦和烦恼。 1.客观地认识评价自己，学会悦纳自己，完善自己；
2.学会调适情绪；
3．学会珍惜青春,做青春的主人；
4．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；
5.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。 1．保持乐观健康的心态；
2．养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；
道德
(自尊自强) 1.理解生命需要彼此尊重；
2.懂得自尊和知耻，懂得区别自尊与自负，分辨自尊与虚荣。 能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。 1．体会生命的可贵，珍爱生命、善待生命；
2．探索人生的意义，体会人生的价值；
3．培养自尊、自信、自立、自强精神。
法律
(学法用法) 1．知道法律的显著特征、作用和功能；
2．知道法律对未成年人的特殊保护及其意义；
3．知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；
4．掌握一般违法与犯罪的区别和联系。 1．能够自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑；
2．掌握自我保护的方法与技能。 1．树立自我保护意识，维护自身合法权益；
2．自觉运用法律武器，敢于善于同违法犯罪行为作斗争。
我
与
他
人
的
关
系 心理健康
（交往与沟通） 1．知道朋友和友谊的重要性；
2．理解竞争与合作的关系。 1．学会建立新友谊，用恰当的方式与异性交往；
2．学会与父母平等沟通，与教师进行有效沟通；
3．掌握基本的交往礼仪与技能；
4．正确对待社会生活中的合作与竞争。 1．养成文明礼貌的行为习惯；
2．养成团结合作、乐于助人的品质。
道德
（交往的品德） 1．知道家的重要性，理解孝敬父母的原因；
2．知道诚信的基本要求；
3．理解公民在人格和法律地位上是平等的；
4．理解社会生活需要理解与宽容；
5．了解文化的多样性和丰富性。 1．学会孝敬父母长辈；
2．体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；
3．学会欣赏和赞美他人；
4．学会尊重不同国家与民族的文化与习俗。 努力做诚实的人。
法律
（权利与义务） 1．了解我国公民的基本权利和基本义务；
2．理解公民权利与义务的统一；
3．理解公民的财产所有权、财产继承权和智力成果权；
4．知道法律保护消费者的合法权益。 1．学会运用法律保护公民的人身自由、生命健康权、人格尊严和个人隐私；
2．学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务；
3．学会运用法律维护经济权利；
4．学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 树立正确行使权利，自觉履行义务的意识。
我
与
集
体
国
家
和
社
会
的
关
系 心理健康
（积极适应社会的发展和进步） 正确认识个人与集体的关系。
1．学会自觉维护集体的荣誉和利益；
2．学会关爱社区，关注社会问题。 1．树立回报社会意识，培养亲社会行为；
2．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
道德
（承担社会责任） 1．理解社会生活需要合作，社会合作需要公平；
2．懂得人因不同的社会身份而承担不同的责任；
3．理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 1．能辨别正义和非正义的行为；
2．能够遵守社会规则和程序。 1．树立公平合作意识；
2．培养正义感；
3．增强责任意识，做一个负责任的公民。
法律
（法律与社会秩序） 1．知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；
2．理解依法治国的含义及其作用；
3．理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。 学会依法行使监督权利。 1．树立宪法意识；
2．树立法制观念，自觉守法。
国情
（认识国情爱我中华） 1．知道我国社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和根本任务；
2．知道党在社会主义初级阶段的基本路线；
3．了解我国现阶段的经济制度和政治制度；
4．了解我国实行的民族政策；
5．了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿；
6．了解我国改革开放和发展社会主义市场经济的成就和取得的经验；
7．理解“四个尊重”方针；
8．理解实现共同富裕的目标；
9．理解全面建设小康社会的奋斗目标；
10．理解文化的重要作用，了解先进文化的内涵；
11．了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务；
12．了解当今时代的主题和经济全球化趋势；
14．知道我国在世界格局中的地位、作用；
15．知道我国面临的机遇与挑战；
16．知道民族精神的含义和体现；
17．了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的意义和要求；
18．正确认识个人前途与祖国命运的关系；
19．知道共同理想，认识其实现途径。 1．学会自觉履行维护国家稳定和民族团结；
2．积极参与社会主义民主政治建设；
3．把握先进文化的前进方向，积极参与社会主义文化建设；
4．积极参与社会主义和谐社会建设；
5．学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神。
6．体会科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质；
7．针对当地的人口、资源、环境等问题，提出合理化建议；
1．感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国；关心社会主义祖国的建设，增强使命感；
2．体会中国特色社会主义制度的优越性；
3．树立维护国家统一和民族团结的意识；
4．树立科学发展观，走可持续发展的道路；
5．体会理想实现必须经过艰苦奋斗，立志为报效祖国、奉献社会努力学习。
2．时事政治
识记和理解重大时事，运用所学知识正确认识和评析重大时事政策。纯时事考试内容以当前党和政府的重大方针政策和本学年度国内外重大时事政治为主。
六、考试形式
1．考试形式：采用开卷笔试，考试时考生可携带课本和《时事》等材料进入考场供作答时参考。
2．考试时间：90分钟。
3．试卷满分：100分。
七、试卷难度
合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格率达80%。
八、试卷结构
题型结构：试卷分选择题与非选择题两部分，其中选择题部分约占50%，非选择题部分约占50%。
内容结构：“成长中的我”约占15%；“我与他人的关系”约占25%；“我与集体国家和社会的关系”约占40%；“时事”约占20%。
九、试题示例
（一）选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意)
1.2011年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行。这次会议的鲜明主题是（ ）
A.深入贯彻落实科学发展观 B.深化文化体制改革
C.加快转变经济发展方式 D.加快推进以民生为重点的社会建设
2.小明在学校被同学误解，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是（ ）
A.心理换位 B.自我暗示 C.自我解嘲 D.注意转移
3.青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是（ ）
A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体
4.温总理在与网友第三次约会时说：现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会的诚信，一是政府的公信力。总理一针见血地道出（ ）
A.社会和政府要做到诚信比较困难
B.我们要认识到诚信对社会进步的重要性
C.诚信是社会和政府的事，与青少年无关
D.提升政府的公信力是目前政府的中心工作
5.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。这句话启示我们与人交往要（ ）
A.学会宽容，培养豁达胸怀
B.平等待人，树立合作意识
C.尊重他人，学会换位思考
D.热心助人，乐于扶危济困
6.小军是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书”。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是（ ）
①感谢父母的养育之恩 ②向父母汇报自己在大学期间的成长经历 ③勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的业绩回报父母的心情 ④诉说自己在大学学习艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7．对下列概念间的关系，理解错误的一项是（ ）
8.在寒假的一个上午，15岁的小华独自一人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬大门，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。接下来他最正确做法应该是（ ）
A.打开大门看个究竟 B.赶快跑回房间关上门躲藏起来
C.大声喊叫把门外的人吓跑 D.打电话给邻居、门卫或拨打“110”
9.右边漫画《一个未成年人的道路》警示我们( )
A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑
B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生
C.不良行为一定会发展为违法犯罪
D.吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚
10.下面一组漫画所蕴含的寓意是（ ）
A.社会主义根本任务是解放生产力 B.先富帮后富，最终达到共同富裕
C.社会主义现代化建设必须“三步走” D.社会主义根本目标是同步富裕
11.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( )
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
12.下列符合公平正义要求的行为是（ ）
A.欧盟决定对伊朗实施制裁
B.某饮料企业生产含有塑化剂的涉“毒”饮料
C.我国首台自主研发千万亿次计算机投入应用
D.泉州市采取多项措施努力促进教育均衡发展
13.在当今世界，解决饥饿问题依旧是一个世界性难题，每天仍有近10亿人醒来不知该如何填饱肚子。对我国这个13亿人口的大国来说，粮食生产是永远不能松劲的大事。这是因为（ ）
①我国人口众多，始终面临着粮食安全问题 ②我国正由人力资源大国向人力资源强国迈进 ③粮食增产对稳定我国物价水平有重要意义 ④我国对粮食生产实施政策支持和科技扶持
A.①② B.③④ C.①③ D.①③④
14．下表中的数据是我国第五次和第六次人口普查的部分内容
项目
年份 人口总数
（中国内地） 每10万人中具有大学程度的比例 我国65岁老龄人口占总人口的比例
2000年 12.65亿 3.61% 6.96%
2010年 13.39亿 8.93% 8.87%
从表中可以得出的正确结论是( )
A.我国人口总数偏少 B.我国人口素质在提高
C.我国老龄化速度变慢 D.我国已成为发达国家
15．云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（ ）
①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 ②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德 ③诠释了生命的价值在于创造和奉献 ④是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
（二）非选择题（根据下列各题的要求回答）
1．时事拓展
2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，深入总结我们党90年的光辉历程和宝贵经验，深刻回答了新形势下加强和改进党的建设的新课题，全面阐述了坚持和发展中国特色社会主义的新要求。
（1）结合《时事》回答，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的三大成就是什么？
（2）中国共产党成立90年来，涌现出了无数可歌可泣的优秀党员，我们青少年应如何向他们学习？
2．情景感悟 指点迷津
情景一：小张同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把小张送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。
情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。
情景三：课间休息，一位同学说：“我很爱陈老师，可是又有点怕她。”另一位同学说：“我希望能和陈老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”
根据上述情景，结合所学知识，回答下列问题：
(1)结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助？
(2)要消除情景三中两位同学的顾虑，你会告诉他们些什么？
3．身临其境 我辨我析
父母赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小阳和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
根据上述情景，结合所学知识，回答下列问题：
（1）请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行辨析。
（2）小阳同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
4．案例剖析 启迪感悟
一天，八年级学生春风放学回家。途中，夏雨和秋云把他强行拉到僻静处，抢走他身上的50元钱，还狠狠地踢了他几脚，并威胁他不得告诉父母和老师。春风十分气愤，第二天找了几名同学把夏雨和秋云暴打了一顿。
阅读上述材料，请你对这一案例进行评析。
5．案例推导 警钟长鸣
初中生温强上课不遵守纪律，课下不严格要求自己。一天放学后，看到许多人在网吧里玩游戏，他也禁不住走了进去，从此沉迷于上网聊天、玩游戏及浏览不健康网页，再也无心学习。后来他结识了社会上一些游手好闲的人，经常一起喝酒、吸烟并染上赌博的恶习。由于家里零花钱满足不了他的需求，于是他便开始小偷小摸，为此曾被公安机关拘留。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）假如温强不及时改正的话，请你预测一下会导致什么后果？为什么？
（2）从温强的所作所为你能得到什么警示？
6．赏析漫画 点评新闻
《天空之“吻”》
注：2011年11月14日，神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器第二次成功交会对接。这对于中国今后建立空间站、运送航天员、补貌双全给物资，乃至开展太空救援至关重要。
欣赏漫画，请你运用所学知识，对漫画中的新闻事件进行点评。
7．漫画赏析 道理感悟
阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理?并作简要说明。
8．维护民族团结 促进共同繁荣
材料一：2011年度“感动中国”人物----新疆维吾尔族人阿里木，在贵州省毕节市摆摊卖烤羊肉串，卖一串羊肉串，毛利不过3毛钱。9年来，他把主要靠卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，捐赠出来资助了上百名贫困学生。
材料二：新疆维吾尔自治区主席努尔白克力说：“十一五”是新疆历史上发展最快、基础设施建设投入最大、各族群众得实惠最多的时期。一是综合经济实力明显增强。“十五”末新疆生产总值仅2600亿元，到“十一五”末达5000亿元，几乎翻番。二是基础设施突飞猛进。“十一五”固定资产投资总规模达12000亿元，是“十五”时期的2倍多。三是民生投入大。2010年民生支出突破1000亿元，占财政一般预算支