参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，获省级一等奖及以上者；

2.下列考生可享受4分加分：

（1）参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，个人获省级二等奖及以上或市级一等奖者；

（2）中学生艺术特长水平测试A级获得者。

3.下列考生可享受2分加分：

（1）参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，个人获省级三等奖、市级二等奖及以上或县级（市直）一等奖者；       

（2）中学生艺术特长水平测试B级获得者。

特长生加分项目另行发文。

若考生符合多项加分条件，则取最高一项享受，不累计加分。若考生同时符合加分投档和降分录取条件，则在加分投档的基础上予以降分录取。

六、初中毕业资格的认定与管理

（一）初中毕业资格由学校认定。学业考试成绩（含学校补考）合格，即语文、数学、英语、科学、社会思品5个科目中有3科及以上达D级及以上。

（二）学校按照学籍管理制度，对达到毕业要求的学生发给九年制义务教育毕业证书；对达不到毕业要求的，发给九年制义务教育结业证书。

七、加强配套制度建设

初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革要通过制度创新来体现公开、公正、公平，应实行严格的公示制度、诚信制度、监督制度、培训制度和监控评估制度等，杜绝舞弊现象。

（一）公示制度

初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案，包括初中毕业生综合素质评价、保送生招收办法、特长生招生工作方案及多样化的高中招生办法等，应提前向社会公示，接受社会监督。学生综合素质测评等第评定获得A等和综合表现评定获得优良的名单要在学生所在班级公布。要加大宣传力度，争取社会各界对改革的理解与支持。

（二）诚信制度

逐步建立初中毕业生学业考试、综合素质评价、成长记录和高中招生的诚信机制。参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、招生录取的有关人员，要签订诚信协议并建立诚信档案。同时要采取有效措施，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

（三）培训制度

教育行政部门和实验学校要采取措施，保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高其职业道德水平和综合评定能力，以确保评定结果的权威性与可信度。

（四）监督制度

纪检监察、教育督导、教育行政部门应对初中毕业生学业考试、综合素质评价及高中招生录取工作进行全程监督，实行领导责任制。市教育局监察室牵头成立学校综合素质评价、保送生和特长生招生工作监督小组，保证这项工作实施过程的公平公正。凡发现有弄虚作假和舞弊行为者，一经查实立即取消相关学生的被录取资格，并根据有关法规和招生政策追究有关当事人责任。

学生、家长、教师和其他社会人士对于初中毕业生学业考试、综合素质评价和高中招生中可能危害公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向教育行政部门投诉。

  附件：温州市2011年初中毕业生综合素质评价测评等第评定表

附件

温州市2011年初中毕业生综合素质评价测评等第评定表