优化中考复习工作的几点建议
诏安县怀恩中学教育集团毕业班工作交流材料
优化中考复习工作的几点建议
怀恩中学 沈晓生
一、全面系统抓好复习教学工作
1、各学科老师以《考纲》为依据，以学情为出发点，以市学科会议精神为指导，备课组教师团结协作，精心备课。在教学中，既着眼于“双基”，又把握课程改革的方向，关注社会热点、焦点问题，复习全面，又突出重点。为了复习训练的精确性、高效性，对各类复习资料精挑细选，提炼出中考的“高频考点”和“高频题型”，确保习题的质量，优化训练模式，切实减轻学业负担。
2、复习课的主体是学生，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“逼、扶”。尽量让班级中各个层次的学生能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善 。同时，针对中考试题基础性强的特点，复习时应回归文本，系统梳理，综合训练，巩固提高。
3、加强学科协作，进一步抓好“培优”、“治跛”工作，按学科学习情况分配给任课教师，要求教师结合学生的学科弱点，进行有针对性的帮扶教学，点对点，面对面进行辅导，力求学生学科之间的均衡发展， 力争使各层次学生学习成绩得到最大限度的提高。
4、抓好中考模拟演练，强化考试规范作答，发现问题及时补救。
二、注意非智力因素培养，积极应对复习迎考
1、针对学生在中考复习阶段所出现的一些心理问题， 应作好考前心理健康教育，以缓解学生考前的学习压力、考试焦虑等心理问题。
2、针对有些学生对时间的把握不当，复习方法的欠妥，及时与他们进行谈心交流，让这部分有进取心的同学放下包袱，轻装上阵，以良好而平衡的心态去复习迎考。
3、对一部分只是要求毕业的学生，他们的一些言行对其他同学产生的不良影响，积极做他们的思想工作，使得整个班级依然有较好的氛围。
4、家长携手，齐抓共管促提高。召开家长会或进行家访，让家长进一步加强学生的安全教育和管理，料理好学生的饮食以及帮助学生养成良好日常作息习惯；
2012年2月28日