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考 试 内 容 |
要求 |
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质 |
物质的形态和变化 |
1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 |
A
B |
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2．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。 |
D
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3．能区别固、液和气三种物态。
能描述这三种物态的基本特征。 |
B
A |
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4．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。 |
A
C
D |
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5．通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 |
D
B |
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6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识。 |
B
D |
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物质属性 |
7．能描述物质的一些属性。
尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 |
A
B |
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8．初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。 |
A
C |
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9．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 |
D B
B
C |
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10．了解物质的属性对科技进步的影响。 |
A D |
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物质的结构和尺度 |
11．知道物质是由分子和原子组成的。 |
A |
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12．了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。 |
A
D |
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13．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 |
A D
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14．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 |
A |
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新材料及其应用 |
15．初步了解半导体的一些特点。
了解半导体材料的发展对社会的影响。 |
A
D |
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16．初步了解超导体的一些特点。
了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 |
A
D |
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17．初步了解纳米材料的应用和发展前景。 |
A D |
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18．有保护环境和合理利用资源的意识。 |
D |
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运
动
和
相
互
作
用 |
多种多样的运动形式 |
19．能用实例解释机械运动及其相对性。 |
B |
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20．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。
初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 |
B
A |
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21．能用实验证实电磁相互作用。
能举例说明电磁波在日常生活中的应用。 |
D
A |
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22．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 |
A
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机械
运动
和力 |
23．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。 |
C
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24．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。 |
A
B |
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25．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。
会测量力的大小。 |
A
C |
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26．通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。 |
D B
A |
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27．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 |
D C |
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28．通过实验探究，学习压强概念。
能用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。 |
D
B
A |
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29．通过实验探究，认识浮力。
经历探究浮力大小的过程。
知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 |
D A
D
A |
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30．通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。 |
D A |
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声
和
光 |
31．通过实验探究，初步认识声产生和传播条件。
了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 |
D A
A |
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32．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。
探究并了解光的反射和折射的规律。 |
D
D A |
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33．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
探究并知道凸透镜成像规律。
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。 |
D
D A
A |
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34．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。 |
D A
B |
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35．知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 |
A |
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电
和
磁 |
36．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。 |
D |
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37．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 |
D A
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38．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 |
D |
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39．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 |
A |
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40．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 |
A D |
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能
量
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能量
、能量的转化和转移 |
41．通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 |
A
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42．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以互相转化。 |
A
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43．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 |
A |
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44．结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。 |
B
A |
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机
械
能 |
45．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 |
A
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46．知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 |
A
B |
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47．理解机械效率。 |
B |
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48．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 |
A D |
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内
能 |
49．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 |
DAB
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50．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 |
A |
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51．从能量转化的角度认识燃料的热值。 |
A |
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52．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 |
D |
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53．了解热量的概念。 |
A |
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54．通过实验，了解比热容的概念。
尝试用比热容解释简单的自然现象。 |
D A
B |
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电
磁
能 |
55．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 |
A |
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56．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。 |
D
B |
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57．会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 |
C
A |
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58．会使用电流表和电压表。 |
C |
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59．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 |
B
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60．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 |
D A
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61．了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。 |
A D |
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能
量
守
恒 |
62．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。 |
A
D |
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63．通过能量的转化和转移，认识效率。 |
A |
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64．初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。 |
A |
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能源与可持续发展 |
65．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 |
D |
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66．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 |
A |
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67．了解核能的优点和可能带来的问题。 |
A D |
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68．了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 |
D
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