海南州第二高级中学，原贵德中学，最早成立于1942年，1951年正式复校，招收初中班1个，1958年增设高中班，成为一所完全中学，2004年被青海省教育厅挂牌成为省级标准化学校。
从1954年第一届初中生毕业到2005年，共培养初中毕业生7453名，从1961年第一届高中毕业到2005年，共培养高中毕业生8783名，恢复高考制度到2005年为高一级中等院校输送新生4525名，历年学生遍及全国各地，部分学生在海外求学或供职。
学校于1958年至1994年附设师范班15届，为海南州各县培养师范教师481名，到2007年学校有教学班40个，其中高中部30个，初中部10个，在校学生1837名，教职工146名，高级职称教师35名，中级职称45名，教师学历合格率87.7%。
1998年学校的逸夫实验楼竣工，当年自筹资金18万元，购置了30台586型学生机和一台多媒体教师机，建立了第一个微机室，并开设了信息技术课，学校自1985年至2005年共建有实验楼、教学楼、综合教学楼、办公楼、学生公寓楼、教师住宅楼共9幢，有图书室1个，藏书23000册，学校的现代信息技术教育从1998年起步，到2005年初具规模，目前有语音室2个，微机室2个，教师电子备课室1个，专任微机教师4名，新建成多功能报告厅2个，并建成农村计算机网络信息站，实现了网上资源共享，电话教学室一个，化学实验室2个，物理和生物实验室各1个，配备较完整的实验设备，各科实验开出率达90%以上，并有阅览室一个，订阅报刊、杂志50余份，有医疗保健室一个，专职医师一名，一个集教研、教学、服务为一体的教育模式，可灵活运用的理化远程教育平台已初步形成。
2005年学校确立“以人为本，以法制校，科研兴校，质量强校”的治校方略，建立了“团结进取，文明求实”的校风，在教师中倡导四种精神，即：终身从教的奉献精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，树立全面发展的质量观，着力建立和谐和的师生观，对学生实行管理自主化，学习研究化，发展个性化。1985年至2007年学校先后被教育部、国家体委、共青团中央、青海省教育厅、海南州州委、贵德县县委、县政府授予“全国群众体育先进单位”、“全面贯彻党的教育方针的模范单位”、“青海省绿化校园”、“青海省标准化学校”、“州级文明校园”、“州级先进单位”、“县级文明校园”、“县级先进学校”等荣誉称号。
二、学校教学管理
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》出台后，学校在教学工作计划中明确写到：“以三个面向为指导思想，贯彻德、智、体全面发展的方针”，克服片面追求升学率的倾向，克服只顾少数学生，丢掉大多数学生，只重视智育，忽视德育和体育，只看考分，不注意培养学生能力的偏向，明确提出“开展教学评比活动”打破吃大锅饭，干好干坏一个样，干多干少一个样的做法，定期评比，奖勤惩懒。1988年为了开辟人人争创教学业绩的大好局面，王思明同志被任命为贵德中学教务主任，为此，教务处加大了日常管理，督促和检查工作的力度，对各年级教师的备课，作业批改，课外辅导进行了量化考核，达到了一定的预期目的。在教学管理上，自1992年以来，实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制的“三制”管理办法。2002年5月开始，为了适应教育体制改革的需要，把激励激制引入学校内部分配体系，真正体现了按劳分配，多劳多得的原则，把原来“三制”中的岗位责任制改为内部结构工资制，实行岗位课时津贴分配办法，初步建立起了有利于学校改革与发展，有利于调动教师教学积极性的分配制度。
2005年秋季开学后，县委、县政府从全省范围内竞聘贵德中学校长，实行校长5万元年薪制，李柳明同志上任新校长后，对学校教学管理工作进行了大刀阔斧的改革，从整顿教师队伍和教学秩序入手，强化各处室主任和年级主任责任制，明确了各自的职责，建立了《贵德中学十一五发展规划》《贵德中学校本研修方案》《贵德中学中、高考奖励制度》《贵德中学非毕业年级教学奖励制度》《贵德中学校本教格开发方案》《贵德中学现代远程教育三种模式引用方案》《贵德中学实验教学方案》《贵德中学教师上岗行为规范》《贵德中学教学常规管理制度》等28项制度，将把学校教学管理工作纳入了依法治理的轨道，彻底杜绝了教学管理过程中的随意性，做到了制度保障。