3．儿童常见的行为问题预防与矫治（多动症、口吃、遗尿、进食问题）

4．儿童（青少年）学习障碍的诊断与教育措施

5．心理危机干预，危机干预常用技术

（七）学校心理健康教育

1．我国学校心理健康教育的目标与任务

2．学校心理健康教育的基本原则、内容、途径与方法

3．学校心理健康教育课程的基本特点

4．学校心理健康教育课程常用的教学活动形式

5．学校心理健康教育的课程评价

（八）心理咨询（心理辅导）

1．心理咨询的主要理论观点（精神分析学派、行为学派、人本主义学派、认知学派）

2．心理咨询的常用方法与技术

3．心理咨询的常见形式与一般程序

4．中（小）学心理辅导教师的素养

（九）团体心理辅导（团体心理咨询）

1．团体心理辅导（咨询），团体心理辅导（咨询）的特点与类型

2．团体心理辅导（咨询）的讨论技术

3．团体领导者的角色特点

4．团体心理辅导（咨询）过程中的特殊成员及应对

5．影响团体心理辅导（咨询）效果的因素

第二部分

（一）中（小）学个别心理咨询案例分析

（二）中（小）学心理健康教育课程教学设计

（三）团体心理咨询（辅导）方案设计

（四）心理健康教育理念在学校教育工作中的运用

四、考试形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试时间：120分钟。

3.试卷分值：150分。

五、试卷结构

1.主要题型：选择题、填空题、名词解释、简答题、实践运用题（含方案设计、案例分析等）。

2.内容比例：心理健康教育学科专业基础主干知识约占60%，实践教学约占40%。

3.试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。