| 招聘单位 |
岗位
代码 |
招聘岗位名称 |
招聘
人数 |
需求专业 |
人员类别 |
学历、职称、工作经历要求 |
其他要求 |
| 机械学院，联系人：占老师，020-61362261 |
A01 |
机电一体化专业教师 |
5 |
机电一体化专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验优先，有中级以上职称优先 |
l 专业知识要求：掌握《可编程控技术与应用》、《计算机控制技术》、《传感器技术与应用》、《机电控制技术与应用》、《交直流调速系统》《机电一体化系统设计》《机电控制技术与应用》、《供配电技术》等课程知识。
l 技能要求：（1）能够对工控设备的电子电路进行设计、安装、调试与维护。（2）能够熟练使用三菱或西门子可编程控制器的进行控制编程与调试；（3）能够熟练完成PLC、变频器及触摸屏进行三位一体的控制与编程。
l 能自主提高自己实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A02 |
电气自动化专业教师 |
2 |
电气自动化专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验优先，有中级以上职称优先 |
l 专业知识要求：掌握《可编程控技术与应用》、《计算机控制技术》、《传感器技术与应用》、《机电控制技术与应用》、《交直流调速系统》、《机电控制技术与应用》、《供配电技术》、《组态监控技术》、《自动生产线安装与调试》等课程知识。
l 专业技能要求：具有企业实际工作经验，主持过企业工程项目，熟悉PLC、变频器、工业组态控制，工业控制网络等专业知识，能独立承担自动化工程项目，具备将企业项目带入高职实践教学中的能力，能够以自动化工程实际项目指导学生学习职业技能。
l 能自主提高自己实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A03 |
数控维修专业教师 |
1 |
机械制造专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历,有企业工作经验优先，有中级以上职称优先。具备5年以上企业工作经验，参与过实际数控机床维修项目的副高级以上职称工程技术人员，学历可放宽至本科； |
l 专业知识要求：掌握《数控机床故障诊断与维护》、《数控系统连接与调试（SIEMENSE/FANUC）》、《数控机床电气控制》、《数控原理与数控机床》、《数控机床PLC程序的设计与调试》、《数控机床与操作》等课程知识。
l 专业技能要求：（1）熟悉数控机床的结构及工作原理；（2）能够熟练掌握数控机床操作与编程；（3）对数控机床的维护与维修有深入的研究与实践；（4）熟悉数控机床的液压控制。
l 能自主提高自己实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A04 |
数控技术专业教师 |
3 |
机械制造专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
l 满足以下条件之一者：（1）硕士研究生以上学历，具有较好的科研开发能力（2）本科学位、学历，有制造类企业数控相关岗位5年以上工作经验，具有机械类中级工程师以上职称 |
l 能够熟练运用Pro/E、UG、Cimatron等CAD/CAM软件中的1种或两种进行绘图或仿真加工；
l 掌握数控车或铣床操作。l
能自主提高自己实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A05 |
模具设计与制造专业教师 |
2 |
模具专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
满足以下条件之一者：
(1)本科学历要求有5年以上模具相关工作经验，本科学历需要副高以上职称，具有较强的教学、科研的能力，熟悉模具专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系；（2）硕士研究生以上学历 |
l 模具专业或相关专业的模具方向的本科以上学历，专业知识扎实。
l 熟悉模具结构，胜任冷冲压模具或塑料模具的设计与制造课程的教学和实践制造；
l 掌握线切割机、电火花机与注塑机操作者优先。
l 熟练操作UG或PROE，AUTOCAD等设计软件。
l 副高以上职称可作为骨干教师培养对象。 |
| A06 |
机械产品设计教师 |
2 |
机械制造专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，具备AUTOCAD高级证书，有企业工作经验优先，有中级以上职称优先 |
l 专业知识要求：熟练掌握互换性与测量技术、工程力学、机械零件与机械原理、机械制造技术、液压与气动技术、夹具设计、机械工程材料、现代机械设计理论、CAE技术及人机工程等知识。
l 专业技能要求：（1）能熟练应用现代机械设计理论进行较复杂的机械产品设计；（2）熟练使用当前流行的PRO/E、Solidworks、AutoCAD、CAE的任意两个软件进行复杂的机械零件、部件辅助设计；（3）具有较强的机械工程实践能力。
l 能自主提高自实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A07 |
工业设计教师 |
1 |
工业设计专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，具有工业设计企业经验并具有机电类专业背景者优先，有中级以上职称优先 |
l 专业知识要求：(1)熟练掌握产品开发流程；（2）对造型、色彩、工艺、表面处理有充分的感知和把握能力；（3）良好的产品手绘表达能力；（4） 熟练运用各种2维，3维设计软件，懂solidwork,pro-e等工程软件优先；（5）创新意识强；优秀表达能力及的团队合作精神，良好沟通协调能力。
l 能自主提高自己实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A08 |
计算机辅助设计与制造专业教师 |
1 |
机械制造专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
l 满足以下条件之一者：
（1）本科以上学位、学历，具有机械产品设计企业或模具设计与生产企业相关设计岗位10年以上工作经验，具有机械类高级工程师以上职称；（2）硕士研究生以上学历，具有较好的产品设计和科研开发能力，在创新产品设计方面获奖者优先 |
l 能够熟练运用Pro/E、UG、Cimatron等CAD/CAM软件中的1种或两种进行绘图和产品设计；
l 具有较强的绘图应用能力和美术欣赏能力，在相关方面获奖者优先（面试时需考察绘图能力）；
l 能自主提高自实践技能，愿意赴企业参加实践锻炼；愿意到实验场所担任实践指导教师，指导学生进行实训。
l 具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| A09 |
物业管理专业教师 |
1 |
自动化专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
满足以下条件之一者：
（1）自动化专业或相关专业本科以上学历，45岁以下，本科要求具备副高以上职称，（2）硕士研究生以上学历； |
l 在建筑智能化工程有关公司工作5年以上。对建筑智能化工程的设计、实施及项目管理比较有经验，主持过大型智能化工程项目。熟悉当前物业管理行业的情况（企业、市场、人才需求）。
l 熟悉物业管理的业务范畴，熟悉水电管理。
l 有教学经验者优先；有建筑智能化技术方面资质证书者优先。 |
| A10 |
安全技术管理专业教师 |
1 |
安全管理专业或相近专业 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称 |
有丰富的安全管理经验。 |
| A11 |
楼宇智能化工程技术专业教师 |
1 |
自动化专业或相近专业 |
社会人员或应届毕业生 |
满足以下条件之一者：
硕士以上研究生学历;本科学历要求有5年以上建筑智能化工程有关公司工作经验，本科学历需要副高以上职称，40岁以下； |
具有较强的教学、科研的能力，熟悉当前建筑智能化工程行业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系；
对建筑智能化工程的设计、实施及项目管理比较有经验，主持过大型智能化工程项目。熟悉当前建筑智能化工程行业的情况（企业、市场、人才需求）；
l 建筑智能化技术专家者优先；有教学经验者优先；有建筑智能化技术方面资质证书者优先。 |
| 汽车学院，联系人：刘老师，020-61362196 |
B01 |
汽车维修专业教师 |
17 |
汽车检测与维修技术专业 |
社会人员/应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有2年以上企业工作经历者优先 |
优先条件：在本行业、本地区同行中成就突出、具有较高声望；参加省级、国家级等技能大赛，并取得奖项，或对参加技能竞赛的学生进行系统培训，且被指导的学生取得奖项。 |
| B02 |
汽车营销专业教师 |
5 |
汽车技术服务与营销专业 |
社会人员/应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有2年以上企业工作经历者优先 |
优先条件：在本行业、本地区同行中成就突出、具有较高声望；参加省级、国家级等技能大赛，并取得奖项，或对参加技能竞赛的学生进行系统培训，且被指导的学生取得奖项。 |
| B03 |
汽车电子专业教师 |
10 |
汽车电子技术专业 |
社会人员/应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有2年以上企业工作经历者优先 |
优先条件：在本行业、本地区同行中成就突出、具有较高声望；参加省级、国家级等技能大赛，并取得奖项，或对参加技能竞赛的学生进行系统培训，且被指导的学生取得奖项。 |
| B04 |
汽车制造专业教师 |
5 |
汽车制造与装配技术专业 |
社会人员/应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有2年以上企业工作经历者优先 |
优先条件：在本行业、本地区同行中成就突出、具有较高声望；参加省级、国家级等技能大赛，并取得奖项，或对参加技能竞赛的学生进行系统培训，且被指导的学生取得奖项。 |
| 信息学院，联系人：苏老师，020-61362192 |
C01 |
计算机控制专业教师 |
2 |
电子相关专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验或副高以上职称优先。 |
有以下条件之一：1、熟悉嵌入式系统开发；2、熟悉物联网的业务和应用；3熟悉应用以下至少一种大规模芯片：ARM、FPGA或DSP。具有从事过电子产品设计开发应用项目的经验； |
| C02 |
室内设计专业教师 |
1 |
室内设计相关专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，副高及以上职称，主持过室内设计项目的人员优先。 |
1.有扎实的室内设计知识和室内工程设计、施工和管理经验；
2.手绘表达能力较强；
3.熟悉AutoCAD、3dMAX、Vray等电脑设计软件；
4.能设计制作3D动画浏览效果者优先。 |
| C03 |
网络工程专业教师 |
1 |
计算机类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验或副高以上职称优先。 |
熟悉网络规划与管理、局域网组网与维护、网络安全相关知识
熟悉Windows和linux两大平台服务器配置与管理
熟悉交换机、路由器、防火墙、入侵检测等网络设备的配置与管理
有行业工作经验或获得网络工程师证者优先考虑
有CCNP、CCIE等行业认证优先考虑
|
| C04 |
移动软件开发专业教师 |
1 |
计算机类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验者先。 |
1、扎实的c++、Java、C#编程基础
2、有智能手机应用开发、或WAP开发1年以上工作经验
3、对移动商务应用有较全面的认识
4、有良好的英语听说读写能力，熟悉项目开发管理工具软件
5、沟通表达能力强。 |
| C05 |
移动通信技术专业教师 |
1 |
移动通信相关专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，有基站维护和网络优化行业工作经历，副高以上职称优先。 |
从事过基站维护、网络优化、通信工程管理、移动通信设备设计等工作。 |
| C06 |
应用电子专业教师 |
3 |
电子相关专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验或副高以上职称优先。 |
有以下条件之一：1、掌握集成电路芯片版图设计、制造工艺和FPGA技术；2熟悉ISO9000以及电子电器产品检验标准或熟悉质量认证体系；3、熟悉声像设备设计、维修、操作；4、有智能电子产品开发经验；5、熟悉电子工艺管理。 |
| C07 |
游戏软件开发专业教师 |
1 |
计算机类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，参与过企业游戏软件开发者优先。 |
1、扎实的c++、C#编程基础
2、有dx或open gl游戏1年以上开发经验
3、有在线游戏引擎使用经验
4、有良好的英语听说读写能力，熟悉项目开发管理工具软件
5、沟通表达能力强。 |
| C08 |
计算机控制专业教师 |
1 |
电子相关专业 |
应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验优先。 |
有以下条件之一：1、熟悉嵌入式系统开发；2、熟悉物联网的业务和应用；3熟悉应用以下至少一种大规模芯片：ARM、FPGA或DSP。具有从事过电子产品设计开发应用项目的经验； |
| C09 |
移动软件开发专业教师 |
1 |
计算机类专业 |
应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验者先。 |
1、扎实的c++、Java、C#编程基础
2、有智能手机应用开发、或WAP开发1年以上工作经验
3、对移动商务应用有较全面的认识
4、有良好的英语听说读写能力，熟悉项目开发管理工具软件
5、沟通表达能力强。 |
| C10 |
移动通信技术专业教师 |
1 |
移动通信相关专业 |
应届毕业生 |
硕士研究生以上学历 |
有基站维护、网络优化、通信工程管理、移动通信设备设计等工作经验者优先。 |
| C11 |
应用电子专业教师 |
2 |
电子相关专业 |
应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，有企业工作经验优先。 |
有以下条件之一：1、掌握集成电路芯片版图设计、制造工艺和FPGA技术；2熟悉ISO9000以及电子电器产品检验标准或熟悉质量认证体系；3、熟悉声像设备设计、维修、操作；4、有智能电子产品开发经验；5、熟悉电子工艺管理。 |
| C12 |
游戏软件开发专业教师 |
1 |
计算机类专业 |
应届毕业生 |
硕士研究生以上学历，参与过企业游戏软件开发者优先。 |
1、扎实的c++、C#编程基础
2、有dx或open gl游戏1年以上开发经验
3、有在线游戏引擎使用经验
4、有良好的英语听说读写能力，熟悉项目开发管理工具软件
5、沟通表达能力强。 |
| 管理工程系，联系人：杨老师，020-61362193 |
D01 |
物流管理专业教师 |
1 |
物流管理或管理类专业 |
社会人员、博士研究生 |
本科以上学历，副高级以上职称，有五年以企业工作经验。（应届博士研究生不受职称限制） |
在物流、供应链等领域有丰富的实操经验，在教学、培训领域有较丰富的经验。在国内外知名企业主管物流工作、国内知名职业院校任物流专业带头人优先考虑。 |
| D02 |
公路运输与管理专业教师 |
1 |
公路运输与管理、物流管理或管理类专业 |
社会人员、或博士研究生 |
本科以上学历，副高级以上职称，有三年以企业工作经验。（应届博士研究生不受职称限制） |
在公路货运、公路客运等领域有丰富的实操经验，在教学、培训领域有较丰富的经验；在国内外知名公路运输企业主管物流工作、国内知名职业院校任公路运输类专业带头人优先考虑。 |
| D03 |
物流管理（快递方向）专业教师 |
1 |
物流管理（快递）或管理类专业 |
社会人员、博士研究生 |
本科以上学历，副高级以上职称，有三年以企业工作经验。（应届博士研究生不受职称限制） |
在航空运输、快递等领域有丰富的实操经验，在教学、培训领域有较丰富的经验；在国内外知名快递企业主管物流工作、国内知名职业院校任快递类专业带头人优先考虑。 |
| D04 |
物流管理专业教师 |
1 |
物流管理或管理类专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级职称，有三年以上物流企业工作经验。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
对保税物流、金融物流、危险品物流、冷链物流等某一领域有丰富的实操经验 |
| D05 |
公路运输专业教师 |
1 |
公路运输与管理、物流管理或管理类专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级职称，有三年以上公路运输企业工作经验。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
对车辆管理（调度）、客运组织、场站管理等领域有丰富的实操经验 |
| D06 |
物流管理（快递方向）专业教师 |
1 |
物流管理（快递）或管理类专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级职称，有三年以上快递企业工作经验。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
对航空货运、国际或国内快递运作等领域有丰富的实操经验 |
| D07 |
连锁经营与管理专业教师 |
1 |
连锁经营与管理专业或企业管理专业 |
社会人员、博士研究生 |
硕士研究生以上学历，副高级以上职称，具备3年以上相关企业工作经验（经验丰富者学历可适当放宽），应届博士研究生不受职称限制。 |
⑴在《消费者行为分析》、《特许经营原理与实务》、《连锁店选址》、《连锁店运营管理》、《连锁店采购管理》等方面有较深入的研究和实践。⑵近五年来在经济学或管理学中文核心期刊发表论文5篇以上，主持过市厅级以上科研项目1项以上。⑶能够熟练使用SPSS等统计软件进行数据处理。⑷具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D08 |
连锁经营与管理专业教师 |
1 |
连锁经营与管理专业或企业管理专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级以上职称。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
⑴在《消费者行为分析》、《特许经营原理与实务》、《连锁店选址》、《连锁店运营管理》、《连锁店采购管理》等方面有较深入的研究和实践。⑵研究生就读期间在经济学或管理学中文核心期刊发表论文2篇以上。⑶能够熟练使用SPSS等统计软件进行数据处理。⑷具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D09 |
市场营销专业教师 |
1 |
市场营销专业 |
社会人员、博士研究生 |
硕士研究生以上学历，副高级以上职称，具备3年以上相关企业工作经验（经验丰富者学历可适当放宽），应届博士研究生不受职称限制。 |
⑴在《消费者行为分析》、《营销策划》、《广告学》、《市场调查》、《营销渠道管理》等方面有较深入的研究和实践。⑵近五年来在经济学或管理学中文核心期刊发表论文5篇以上，主持过市厅级以上科研项目1项以上。⑶能够熟练使用SPSS等统计软件进行数据处理。⑷具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D10 |
市场营销专业教师 |
1 |
市场营销专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级以上职称。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
⑴在《消费者行为分析》、《营销策划》、《广告学》、《市场调查》、《营销渠道管理》等方面有较深入的研究和实践。⑵研究生就读期间在经济学或管理学中文核心期刊发表论文2篇以上。⑶能够熟练使用SPSS等统计软件进行数据处理。⑷具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D11 |
经济学专任教师 |
1 |
西方经济学专业 |
社会人员、博士研究生 |
硕士研究生以上学历，副高级以上职称，具备3年以上相关企业工作经验（经验丰富者学历可适当放宽），应届博士研究生不受职称限制。 |
l⑴在《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》等方面有较深入的研究和实践。⑵近五年来在经济学中文核心期刊发表论文5篇以上，主持过市厅级以上科研项目1项以上。⑶具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D12 |
经济学专任教师 |
1 |
西方经济学专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级以上职称。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
l⑴在《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》等方面有较深入的研究和实践。⑵研究生就读期间在经济学中文核心期刊发表论文2篇以上。⑶具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D13 |
企业管理专业教师 |
1 |
企业管理专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，中级以上职称。（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
⑴在《企业管理》、《管理学基础》、《人力资源管理》、《市场调查》、《组织行为学》等方面有较深入的研究和实践。⑵研究生就读期间在经济学或管理学中文核心期刊发表论文2篇以上。⑶能够熟练使用SPSS等统计软件进行数据处理。⑷具有较强的计算机能力，能熟练处理动画、视频等多媒体素材。 |
| D14 |
国际贸易与实务专业教师 |
2 |
国际贸易相关专业 |
社会人员、博士研究生 |
本科以上学历，副高级以上职称， 有外贸企业工作经历，具有“双师”素质的教师优先考虑。（应届博士研究生不受职称限制） |
有较高的英语水平， 熟悉国际贸易与实务专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系，能胜任各类国际贸易专业核心课程的双语教学，或者有省（市）级以上科研课题、示范性专业建设、精品课程建设经验。l |
| D15 |
报关及国际货运代理专业教师 |
1 |
报关及国际货运代理相关专业 |
社会人员、博士研究生 |
本科以上学历，副高级以上职称，有报关行或国际货代企业工作经历，具有“双师”素质的教师优先考虑。（应届博士研究生不受职称限制） |
有较高的英语水平，熟悉报关与国际货代专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系，或者有省（市）级以上科研课题、示范性专业建设、精品课程建设经验。 |
| D16 |
国际贸易专业教师 |
1 |
国际贸易相关专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，具有丰富的国际贸易企业从业经验或教学经验，实务经验丰富者优先。博士研究生优先考虑。 |
有较高的英语水平，能胜任各类国际贸易专业核心课程的双语教学。熟悉国际贸易与实务专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系。 |
| D17 |
报关及国际货孕代理专业教师 |
1 |
报关及国际货运代理相关专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历，具有丰富的国际货代、报关企业从业经验或教学经验，实务经验丰富者优先。博士研究生优先考虑。 |
熟悉报关与国际货代专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系。 |
| D18 |
会计电算化、财务管理专业教师 |
2 |
会计学、会计电算化、财务管理 |
社会人员、博士研究生 |
硕士以上学位；副高级以上职称；具有五年以上企业财务从业经验；博士研究生不受职称限制。 |
热爱教育事业，有奉献精神和高度的责任感；熟练运用用友、金蝶等财务软件和ERP系统、熟悉会计电算化/财管专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系 |
| D19 |
会计电算化、财务管理专业教师 |
3 |
财会类专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
会计电算化专业硕士及以上学位或计算机专业硕士、财会专业本科或财会专业硕士、计算机专业本科；有两年以上企业财务工作经验；（应届博士研究生、硕士研究生不受职称限制） |
熟悉数据库；持有注册税务师或注册会计师证书（通过三科以上考试科目者亦可考虑）；有机房管理或网络维护经验者优先考虑；热爱教育事业，有奉献精神和高度的责任感；熟练运用用友、金蝶等财务软件和ERP系统、熟悉会计电算化/财管专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系 |
| D20 |
金融管理与实务专业教师 |
1 |
金融类专业 |
社会人员、博士研究生 |
金融专业硕士以上学位(条件优秀者本科亦可考虑);副高级以上职称；具有丰富的银行、证券或保险业从业经验或教学经验，实务经验丰富者优先。（博士研究生不受职称限制） |
热爱教育事业，有奉献精神和高度的责任感；熟练运用银行、证券或保险业软件系统、熟悉金融管理与实务专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系 |
| D21 |
金融管理与实务专业教师 |
2 |
金融类专业 |
社会人员、博士研究生或优秀硕士应届生 |
硕士研究生以上学历;具有丰富的银行、证券或保险业从业经验或教学经验，实务经验丰富者优先。 |
热爱教育事业，有奉献精神和高度的责任感；熟练运用银行、证券或保险业软件系统、熟悉金融管理与实务专业的岗位能力要求，与企业有良好的合作关系 |
| 工商外语系，联系人：彭老师，020-61362191 |
E01 |
商务英语专业教师 |
3 |
英语类、经贸类专业 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
|
能胜任全英文教学，科研能力强，主持校级课题、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有英语类、经贸类中级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E02 |
商务英语专业教师 |
3 |
英语类、经贸类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，中级职称以上；具有2年以上外贸、会展相关企业工作经历； |
能胜任全英文教学，具有英语类、经贸类中级以上职业技能资格优先考虑；科研能力强优先；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E03 |
商务英语专业教师 |
3 |
英语类、经贸类专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全英文教学，具有英语类、经贸类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E04 |
旅游管理专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
|
能胜任全双语教学，科研能力强，主持校级课题、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有英语类、旅游管理类中级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E05 |
旅游管理专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，中级职称以上；具有2年以上旅游相关企业工作经历； |
能胜任全双语教学；具有英语类、旅游管理类中级以上职业技能资格优先考虑；科研能力强优先；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E06 |
旅游管理专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全双语教学，具有英语类、旅游管理类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E07 |
应用英语专业教师 |
1 |
英语类、文经类专业 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
|
能胜任全英文教学，科研能力强，主持校级课题、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有英语类、文秘类中级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E08 |
应用英语专业教师 |
1 |
英语类、文经类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，中级职称以上；具有2年以上外事、文秘相关企业工作经历； |
能胜任全英文教学；具有英语类、文秘类中级以上职业技能资格优先考虑；科研能力强优先；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E09 |
应用英语专业教师 |
1 |
英语类、文经类专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先； |
能胜任全英文教学；具有英语类、文秘类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E10 |
旅游英语专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
|
能胜任全英文教学，科研能力强，主持校级课题、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有英语类、旅游管理类中级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E11 |
旅游英语专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员 |
硕士研究生以上学历，中级职称以上；具有2年以上旅游相关企业工作经历； |
能胜任全英文教学，具有英语类、旅游管理类中级以上职业技能资格优先考虑；科研能力强优先；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E12 |
旅游英语专业教师 |
1 |
英语类、旅游管理类专业 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全英文教学，科具有英语类、旅游管理类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，英语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E13 |
商务日语专业教师 |
1 |
日语类 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
|
能胜任全日语教学，科研能力强，主持校级、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有日语类、经贸类、文秘类中级级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，日语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E14 |
商务日语专业教师 |
2 |
日语类 |
社会人员 |
本科以上学历，中级职称以上；具有2年以上外贸、会展、文秘相关企业工作经历； |
能胜任全日语教学；具有日语类、经贸类、文秘类中级级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，日语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E15 |
商务日语专业教师 |
1 |
日语类 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全日语教学；具有日语类、经贸类、文秘类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，日语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E16 |
法语专业教师 |
1 |
法语类 |
社会人员或应届毕业生 |
具备下列条件之一：1、本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
2、本科以上学历，中级职称以上；具有2年以上外贸、会展、文秘相关企业工作经历； 3、硕士研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全法语教学，科研能力强，主持校级、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有法语类、经贸类、文秘类中级级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，法语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E17 |
韩语专业教师 |
1 |
韩语类 |
社会人员 |
本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先； |
能胜任全日语教学，科研能力强，主持校级、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有韩语类、经贸类、文秘类中级级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，韩语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E18 |
韩语专业教师 |
1 |
韩语类 |
社会人员或应届毕业生 |
具备下列条件之一：1、本科以上学历，中级职称以上；具有2年以上外贸、会展、文秘相关企业工作经历； 2：研究生以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全日语教学；具有韩语类、经贸类、文秘类职业技能资格优先考虑；口齿清晰，韩语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| E19 |
阿拉伯语专业教师 |
1 |
阿拉伯语类 |
社会人员或应届毕业生 |
具备下列条件之一：1、本科以上学历，副高以上职称；具有5年以上相关企业工作经历优先；
2、本科以上学历，中级职称以上；具有2年以上外贸、会展、文秘相关企业工作经历； 3、硕士研究生本以上学历；具有相关企业工作经历优先 |
能胜任全阿拉伯语教学，科研能力强，主持校级、或参与省级以上项目排名前三，在全国核心刊物发表论文2篇以上，曾获校级以上奖励；具有日语类、经贸类、文秘类中级级以上职业技能资格优先考虑；口齿清晰，阿拉伯语语音语调标准，表达流畅；具有双师素质者优先考虑； |
| 基础部，联系人：袁老师，020-36051021 |
F01 |
体育教师 |
4 |
体育训练专业，羽毛球或网球、武术、足球、篮球专项各1人 |
社会人员或应届毕业生 |
硕士研究生，副教授以上职称可放宽至本科 |
1、专业水平过硬，曾获得省、市级别相关赛事前5名优先考虑；
2、与人交流能力强，有较强的组织协调能力；
3、开展过体育文化相关教学或研究工作的优先考虑。
4、要求一专多能； |
| F02 |
数学教师 |
2 |
应用数学、计算数学、运筹学 |
应届毕业生 |
博士研究生 |
1、参加过“全国大学生数学建模竞赛”获得省级（含省级）以上奖励，并且本人在参赛期间主要负责或直接参与软件编程部分的工作
2．能够熟练使用Matlab等仿真软件，了解Lingo软件的编程方法，能针对建立好的规划模型独立完成编程工作。除此外，能独立使用SPSS等统计分析软件的将优先考虑。 |
| 思教部，联系人：林老师，020-36051020 |
G01 |
思想政治理论课教师 |
1 |
思想政治教育或中共党史及相关专业 |
社会人员或应届毕业生 |
博士研究生 |
中共党员，科研成果丰富，有高校教学经历的人员优先。 |
