改革方案自2016年起实施，语文分值增至180分，文综、理综分值增至320分
10月21日，北京市教委向媒体透露了北京市高考改革方案中的若干细节。据悉，北京高考英语将淡化选拔功能，到2016年，英语考试分值将由150分降至100分，而语文将由现在的150分增至180分，以充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位。
据悉，北京市中高考改革方案将于近期向社会公开征集意见。北京市教委相关负责人昨天透露，此次改革，就是想通过试卷结构调整和试卷分值的变化，以及招生方式的更加合理化，在各个环节为孩子减负松绑。
羊城晚报记者 孟庆利
通讯员 卫涛
高考
英语实行社会化考试
在英语方面，高考考试将侧重对英语实际应用能力的考查，突出基础能力，淡化选拔功能。到2016年，英语高考考试分值将由150分降至100分，而且英语实行社会化考试，一年两次，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。北京教育考试院相关负责人对媒体表示，如果你高一的时候就考到了100分，那么高二高三的时候就可以不学英语了。
与英语分值下降相比，高考语文分值将由现有的150分增至180分，以加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位。
同时，高考文科综合和理科综合的考试分值将由300分提高到320分，而数学150分维持不变。
志愿填报实行平行志愿
另据了解，北京高考2014年将坚持2013年命题方向。从2014年起，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所。具体为，每批次第一志愿为两所平行的学校；第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。本科志愿仍在考前填报。平行志愿兼顾志愿报考中的效率和公平问题，在一定程度上降低考生报考志愿的风险，给予考生更多的录取机会。
此外，2015年开始，在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区将设本科专项招生计划，以提高这些地区升入本科一批高校的学生人数，从而加大学生在本地接受基础教育的吸引力，不断提高当地教育教学质量。
中考
英语减20分 听力占50分
在中考方面，北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容，突出考查学科基本思想和基本方法。其中，2016年起语文卷总分值由120分增至150分；英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分；物理卷总分100分不变；化学卷总分值由80分减至60分。2016年起将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考由原来的两天半缩短为两天。
改革中，还将通过中考招生计划指标的合理再调配，让一般初中学生有机会、有通道进入优质高中。
优质高中指标分配到普校
此外，针对社会反映大的“好高中难上”的问题，北京将通过增加优质高中数量、按办学条件标准上限适当扩大班额、班数增加保障优质高中供给，满足更多学生上好学、进入优质高中的需求。在首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校按公平、公开原则保证一定比例直接在一般初中校招生，让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中，一般初中校分配的优质高中校招生指标2014年为30％、2015年为40％、2016年为50％。
小学
三年级前不开英语课
另据光明网消息，北京市还将出台一系列措施破解择校问题，切实减轻学生课业负担。其中包括：小学三年级前不开设英语课程，免费为小学生提供课后素质教育辅导等。
陈春鸣 画
中高考降低英语分值能否将英语拉下神坛
21日，北京市公布多项中高考改革方案，其中“高考降低英语分值”备受关注。北京的改革能否将多年被国人崇敬的英语拉下“神坛”？此举会否冲击庞大的英语学习市场？
改革“哑巴英语”
北京市教委有关负责人说，我们的学生从小学到大学，学习英语这么多年，但效果并不很好，许多学生的英语还是“哑巴英语”，张不开嘴，不敢交流。此外，英语教育越来越趋向应试化、畸形化，亟须改革。
这位负责人表示，英语应回归到工具学科应用的位置上，北京中高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用，增加听力比重。同时，降低英语在中高考中的权重，探索新的英语考试方式方法。
发挥“指挥棒”作用
不久前，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中呼吁“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班”；加上有关“江苏高考改革方案英语将不再计入总分，实行两年一考”的报道，英语教育改革的呼声再次引起社会的关注。
伴随着中国改革开放和融入世界的步伐，英语热在中国已持续二三十年。很多城市小学一年级甚至幼儿园开始教英语，许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”，纷纷给孩子报名参加英语课外辅导班。
但是，过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等，时常被质疑和诟病，尤其是功利化的教学并没有让英语充分发挥应有的作用。上海外国语大学的相关研究表明，在所有学英语或其他外语的人中，真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍“跨文化交流”的，最多不超过5％。
北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为，目前的英语教学确实存在很多弊端，学生在英语学习中付出很大的精力但收效很小。现在大家对过于重视英语教学忽视母语教学的现象不满意，希望在考试中减少英语的考试分值，增加语文的考试分值。中高考应该发挥好“指挥棒”的作用，对中小学的教育教学改革产生引导作用。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，英语可以作为选修课，让学校和孩子自己选择，最重要的是，英语不能搞应试教育。
给“英语虚火”降温
长期的“英语热”催生了庞大的英语学习市场。如今，英语培训机构遍布各大城市，“外教授课”“一对一”等广告招牌吸引着成千上万的家长每年投入上万元甚至数万元用于孩子的英语学习。
北京中高考降低英语权重的改革对考生有何影响？会否对英语学习市场造成冲击？北京精华学校副校长赵志平表示，高考英语分值降低对那些数理化突出、英语成绩不好的考生来说是一大利好。更有利于大学选拔人才，减轻学生的备考负担。同时，有利于淡化盲目学习英语热，关注国学教育。
他认为，此次改革的大方向是对的。同时，赵志平说，尽管英语在高考中分值有望降低，但短时期内并不会淡化国人的学英语热。现在孩子从幼儿园甚至更早的时间就开始学英语，英语考试在一些重大考试中都占据较大比重，如中考、高考、研究生考试，甚至职称考试都要考英语，英语学习的重要性到了无法撼动的地位。只是在中高考中减少分值，对英语的教学和培训不会造成太大影响。
赵志平建议，要改革，不妨把英语从高考中去掉，成为社会化考试，学生在高一和高二时就能完成英语考试，高三可集中精力准备其他科目考试。
·据新华社电·
高考改革 漫画：王云涛
降低英语考试分值绝非放慢向外学习
据新华社电北京市２１日公布中高考改革方案，在网络调查投票和专业人士那里获得较高评价，但也有人担心英语分值降低会影响国民英语能力的提高。从２０１６年开始，北京高考英语分值由１５０分降低到１００分，实行社会化考试，成绩３年内有效。这样做，会不会弱化了英语学习？多个省份推出类似措施，会不会影响国人向外部学习的能力？有人提出这样的担心，的确应当正面给予解答。
降低英语考试分值绝不是英语学习不重要，不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小。降低英语分值之后，把众多学生从过重的英语学习负担中解脱出来，同时还应当采取配套的、有针对性的措施，加强对于外语和涉外专业人才的选拔、培育，并做强做精外语等涉外专业类校院和研究机构，为国家对外开放培育更多更好专业人才。
尤其值得重视的是，“全民英语学习过热”的当下，我国从事翻译的外文高端人才奇缺，出版物翻译水平在下滑。这就需要有关部门采取有针对性的措施，把译介国外经典、基础类文献和最新文化成果作为文化建设的重要内容，提高到国家战略的高度。
多地改革拿英语“开刀”
新快报讯记者华静言报道除了重磅的北京方案外，近期各地密集出台的高考改革方案多拿英语“开刀”，学生们感觉“鸭梨山大”。
山东：取消听力测试
近日，山东省明确2014年高考英语科目中，听力暂不纳入考试内容，但英语150分分值不变。此外，考生英语听力成绩取高中学业水平考试外语科目听力成绩中最好的一次，单独记入考生电子档案。
山东沂源一中英语老师刘明玉觉得，取消英语听力考试，明年肯定要加新题型，或者分值加大，这样对学生来说难度应该说加大了。因为听力是所有题里面最简单，学生最容易得分的。
江苏：不再计入总分
据报道，对于2016年江苏新高考方案目前最有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”，而英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。
目前，江苏高考新方案正在调研中。
调查
七成网友支持英语降分
在新浪关于高考英语分数的相关调查中，近3万网友参与投票，有73.3%对高考英语降低分值表示了“支持”，有22%明确表示“不支持”。英语真的如此“不得人心”？有网友认为，以往我们把英语“抬得”太高了，该退“烧”了，应该让英语教育社会化。有网友就觉得，“打压”英语也不一定能“弘扬”国学，关键还是要改变教学方式。
有趣的是，在英语和语文扯分数的时候，有网友提出“高考不要数学”，绝对是“躺着中枪”。很多网友反映，工作后用到的也就是加减乘除…… （华静言）
他们说“英语应成为选修课”
@大地之子66：不反对学外语，但不主张把外语提高到超过母语来学，可以选学。小学开始，把大量时间用于学外语，长大后，多数人实际用的很少或几乎不用，这是在浪费人的黄金时段。
@陆军装甲兵：整个高中基本都在学文言文，难道以后出去要用文言文交流？
@清墅禅香：音乐美术不作为中高考科目，照样培养出大量的精英。英语是不是可以参照这些科目来设置，因为它更利于培养专门人才，而不是广种薄收，虚耗人力物力。
观点
广东省政府督学李伟成：
北京改革值得借鉴
广东省政府督学李伟成认为，北京此次的高考改革方案对广东有借鉴价值。“首先应该是减少英语教学难度和教学容量，第二是在考试里面最好用等级制的方式。就像高中学业水平测一样，若考到C级以上就能上一般重本，考到A以上就能上外国语院校、专业。”
但李伟成称，英语科目分值降低的同时，语文不应该增加分值，“没必要‘拆东墙补西墙’”。
教育部考试研究员张敏强：
弱化英语分数是趋势
教育部资深考试研究员、华南师范大学教育科学学院教授张敏强则表示“广东完全有可能借鉴北京做法”：如果北京和其他地区的高考改革方案取得成功，那广东也必然会走他们的路子。中学、老师和家长也要适应这种变局。
张敏强表示，英语在高考中的分数弱化，是顺应时代的必然趋势。“改革开放的前20年，由于中国在长期封闭后迫切需要了解外部世界，所以当时学习英语有其现实意义。但随着时间的推移和英语学习人群的推广，英语更多地成为一种工具学科，其负担的时代使命下降。”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇：
打破集中录取才是根本
21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇坚持认为，我国高考制度问题的根源在于高校没有招生自主权，只能被动接受教育考试部门按学生高考成绩、志愿投来的档案进行录取。
“若不打破集中录取制度，都是换汤不换药的折腾。而在打破集中录取制度，实施考试、招生分离这方面，国外大学的招生，已经给我们提供了成熟的考试、录取模式，国内大学只需‘拿来’即可。教育主管部门必须把办学自主权交给大学，把考试评价权交给社会专业中介，把选择权交给学生。”熊丙奇说。
广东省考试院：明年广东高考英语分值不变
之后是否借鉴北京做法，要等教育部部署
新快报讯 记者陈红艳报道近期，各省市的高考改革均拿英语考试“开刀”，那么广东高考各科分值是否会调整？昨日，广东省教育考试院再度强调：2014年广东高考肯定保持稳定，各科分值都不会变。至于明年之后广东是否借鉴北京做法，则要等教育部部署。
昨日，广东省教育考试院有关负责人再度就高考改革事宜表态：2014年，广东高考政策肯定保持稳定，各科分值也不会有任何变化，仍然是：语文、数学、英语每科总分150分，文科综合/理科综合300分，总分750分。这无疑给正在备考的高中生吃下一颗定心丸。
不过，该负责人表示，包括英语科目在内，高考一年多考是改革趋势，未来广东也很有可能实行。今年初，教育部内部下发的第一号文件要求，今年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。省考试院院长杨开乔曾在接受采访时表示，广东会努力尝试高考英语一年多考。“首先可能在占英语总成绩10%（15分）的听说考试部分入手，率先进行一年多考，将学生最好的一次成绩计入高考总分。”