人民网重庆视窗6月8日电（陈易）今日上午综合科目结束考试后，重庆市教育考试院分别邀请了三位教师就2013高考理科综合(重庆卷)进行了解读。今年理科综合试题背景注重与生活、技术、社会等方面的密切联系，原创性强，难度适中。
化学试题 解读人：南开中学化学教研组长、中学高级教师 李怀强
试题延续了往年重庆市高考题的命题特点，大部分题型未变，但考查的视角更新颖，原创性强，体现了对考生公平公正的原则。
李怀强分析，试题增大了学科内容的综合力度，知识点覆盖全面，设计巧妙，二卷试题层次分明，从易到难，有利于不同层次的学生正常水平的发挥，有利于高校选拔人才。试题构思巧妙，联系自然，全面考查了学生接受吸收整合化学信息的能力、分析问题和解决问题的能力、化学实验和探究能力。
物理试题 解读人：重庆市教科院中教所副所长、中学高级教师 周智良
试题起点较低，层次分明，难易适中，整卷阶梯明显，有主要考查1个考点的简单题目，也有考查了多个考点的复杂题目，较复杂的题目又搭建了台阶，让考生易于入手，对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识，同时又能考查学生学习物理的基本素养。
周智良分析，试题以生活中常见的情景为试题背景，注重物理基本知识、规律的考查，体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，如第1、4、6、7、11题，试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生学习、生活实际，涉及的物理过程和背景材料大多是典型、常见并为学生所熟悉的。呈现方式和设问情景均有一定的新意，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别，充分考查学生理论联系实际，运用所学知识和方法分析解决与实际相联系的一些基本问题的能力。
生物试题 解读人：重庆市教科院生物教研员、中学研究员 周素英
试题从“稳中求变”的命题原则出发，保持了与近几年试题难度的稳定，试题难度适中，符合学生的实际水平。
周素英分析，今年的生物试题涉及必修1的细胞物质组成、光合作用、酶代谢，必修2的单基因遗传病、基因型、患病概率，必修3的人体生命活动的调节、种群密度、种群数量变化，选修3的细胞工程、基因工程、组织培养，覆盖面较广。选修板块分值占整卷分值的20%左右，比例合理。
试题注重与生活、生产的联系，注重使学生在现实生活背景中深入理解生物学的概念，考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。例如选择题4的注射青霉素过敏；7题Ⅰ的马拉松运动员长跑；7题Ⅱ的对某坡地的改造。
