2016年嘉兴市高三教学测试（二）英语试卷参考答案及评分标准
1-5 BCCDA 6-10 BCAAC 11-15 DADAB 16-20 BDCDC
21-25 ABDCA 26-30 CACDB 31-35 DDBAC 36-40 BBACD
41-45 DCADB 46-49 ADBA 50-54 CBCDB 55-60 CACBDC
61-65 ECBAD
短文改错：
One evening, I was driving home while my car broke down. It was 25 miles from my
when
home. I wanted to get a ride, but there was no car. It was also hard to take a taxi. I finally
decided ∧ take a bus home, so I went to a bus stop in nearby.
To 去掉in
After a while, a bus came, and it did not go to my town. The bus driver was a young
but
woman. She kind told me which bus I should take. I waited there for about thirty minute,
kindly minutes
but no bus came. At last the car came to me and a woman came out of the car. She was just
a
the bus driver.
“When I reached the bus station, I get to know that the bus to my town couldn’t come,
got your
so I returned. I just can’t leave you there,” she said, “Get into my car and I will take you
here
back to your home.”
书面表达：
One possible version:
There are various activities on campus, but taking part in them requires time and energy. As for me, I choose to be active in participating. I don’t think it bad for my studies as long as a balance can be achieved between them.
Last year there was a talent show in my school. I, representing my class, volunteered to sing an English song. Sure enough, practicing took up much of my spare time, but happily my singing skills got improved and the stress from my studies was relieved as well. More importantly, after the show, I could concentrate better on my studies.
Hopefully, I will be able to enjoy more campus activities in the days to come. I firmly believe that study and activities do not necessarily affect each other in a negative way.
(119 words)
书面表达评分标准
一、评分原则：
1. 本题总分为30分，按5个档次给分。
2. 评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于140的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点：
1. 表达你对“参加校园活动是否会影响学习”的看法。
2. 以一个你亲身经历的事例来说明你的看法。
三、各档次的给分范围和要求：
第五档（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。
*覆盖所有内容要点。
*应用较多的语法结构和词汇。
*语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（19-24分）完全完成了试题规定的任务。
*虽漏掉1-2个次重点，但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。
*应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（13-18分）基本完成了试题规定的任务。
*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（7-12分）未恰当完成试题规定的任务。
*漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
*语法结构单调，词汇知识有限。
*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1-6分）未完成试题规定的任务。
*明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
*语法结构单调，词汇项目有限。
*较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
*缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
*未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、说明：
1. 内容要点可用不同方式表达。
2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
