青海新闻网讯 6月17日下午，我省高考网上阅卷各学科组组长和阅卷老师与媒体记者面对面，就考生答卷的得与失、试题跟往年相比的变化、考生答卷情况对教学的借鉴意义等，进行了精彩解读，可谓后来高考考生和推进全省教学的对症下药之箴言。
语文●优秀作文少得可怜
作为新课改首考的语文试卷跟往年比是稳中有变。“稳”的方面：主干题型稳，如文言文、现代文阅读、作文等都较稳定；考察主要知识、能力方面也较稳定。“变”的方面：试卷结构发生了变化、划分标准有变化，在内容上有了变化……于教学的指导意义就是学校今后加大古诗文阅读赏析的量将成为一种趋势；增加了图形解说，更突出了选择性和现实针对性，对考生阅读兴趣有了更多的尊重。作文是关于同学关系话题的，引导学生反思自身、现实针对性较强，但阅卷中几乎找不到特别优秀的作文。教学借鉴意义：要培养学生的阅读习惯；引导学生关注现实、善于思考；要加强学生基本能力的训练。
数学●平均分不会低于去年
跟往年相比，今年数学试题构成比较稳、有创新，强调了基础与能力的并重，试题难易度比较合适；课改后，“三选一”给了学生更多的空间，更能提升学生素质；综合看，今年数学考试平均分不会低于去年。
英语●作文基本功越来越弱
在试题难度上，英语客观题较往年持平，35分主观题难度有所增加，在作文和改错上，给学生留下了发挥的空间，使基础好的学生更突出，使基础弱的学生止步不前。从阅卷看，学生作文基本功越来越弱，语言运用能力差，建议教学中加强学生语言知识能力和文化修养的培养。改错题较往年难度加大，一些底子好的学生都给难住了，底子差的学生只能望题兴叹。有的学生字写得不规范，很吃亏。
文综●政治历史地理各不同
政治开始注重参与能力。跟往年比，试题更强调学生的参与能力，死记硬背的东西少了，题很活，涵盖面更广，建议教学中加入更多学生参与能力的训练；从阅卷看，学生用词非常不规范，一些关键词被口语化。
历史大题“四选一”模式学生喜欢。跟往年比，历史试题的理论成分多了，恰好是教学中的弱项；题型有创新，不少学生没见过；有道答题采用“四选一”模式，学生喜欢；学生归纳、总结及语言组织能力差，多年来都如此。
地理平均分肯定比去年高。跟往年比大的变化是：有了开放题，跟往年不同的是需要学生或正或反选择观点，有挑战、是亮点，虽得分率不高，但方向对。大题“多选一”模式对学生有利，中学教师若抓住现实性环境热点话题教学，一定非常好。从阅卷看，考生总体得分率高，今年地理平均分肯定高于去年。
理综●“涂非所答”几乎是通病
物理主观题鼓励学生自主学习。因执行了新课标，试题变化较大，现客观题是必修模块，一些题成了单选题；主观题为选修“多选一”，鼓励学生自主学习，灵活性大了，考生得分率较去年高，但有的考生“涂非所答”，即问题和给的答案“牛头不对马嘴”；阅卷发现考生乱用公式现象严重；不少考生关键词表述不准、口语化。
“用数学思想解决化学问题”。化学试题今年的变化是：分值从去年的108分变成今年的100分；选修模块“三选一”，让不同学生学不同化学；计算考核要求加大，要求用数学思想解决化学问题，难度加大了，想得到理想成绩难度很大；“涂非所答”现象不少。
生物应用实践内容增加。应用实践内容增加，知识面跨度大了。失分率方面：概念不清、专业术语不规范、“涂非所答”让不少考生失了分。(作者:得舟)
