乌鲁木齐地区2009年高三年级第一次诊断性测试
历史试题参考答案及评分标准
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
题号 |
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答案 |
C |
C |
B |
B |
D |
B |
D |
B |
C |
D |
B |
D |
D |
题号 |
14 |
15 |
16 |
17 |
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答案 |
C |
B |
C |
A |
B |
C |
A |
A |
D |
A |
D |
C |
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二、非选择题(本大题4小题,共50分。其中26题10分,27题12分,28题14分,29题14分)
26.(1)认为只有在不得已的情况下才能进行战争。(2分)
(2)吸取历史上因热衷于发动战争而败亡的教训;进攻林邑,面临很多困难,即使攻下林邑,对唐朝也没有多大的利益;林邑“表疏不顺”只是语言之间的小事,不必大动干戈。(6分)
(3)唐太宗的态度:大度宽容,实行开明的民族政策;避免了战争。(2分)
27.(1)不符合。因为中国当时是半殖民地半封建社会,民族资产阶级是革命的动力。(3分)
(2)内容:打倒军阀,推翻国际帝国主义压迫,统一中国为真正的民主共和国。(3分)
依据:中国社会的性质仍然是半殖民地半封建社会,革命的敌人是帝国主义和封建军阀,革命的性质是民主主义革命。(3分)
(3)原则:从中国国情出发,实事求是。
毛泽东提出“工农武装割据”思想(或建立农村革命根据地,以农村包围城市,最后夺取城市);邓小平:建设有中国特色社会主义理论。(3分)
28. (1)原因:为了处理西北军务。(1分)
作用:标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。(2分)
(2)君主立宪制。(2分)
(3)①规定中华民国的主权属于国民全体;②给了国民一些民主自由权利(答具体权利亦可);③确立了三权分立的政治体制。(3分)
(4)中国共产党领导的多党合作、民主协商的政治制度;人民代表大会制度;民族区域自治制度。(3分)
(5)趋势:从封建君主专制制度到君主立宪制,再到资产阶级民主共和制度,发展到社会主义民主政治制度。(3分)
29.(1)收回日本通过不平等条约占领中国的一切领土,废除日本在中国取得的一切特权。(2分)
(2)背景:1950年夏,朝鲜战争爆发,美国以武力干涉朝鲜的内部事务;同时,美国的第七舰队开到台湾海峡,干涉中国内政。(4分)
原因:因为海峡两岸(答国共两党,或中国政府与台湾当局均可)的反对。(2分)
(3)基础:坚持一个中国的原则。(2分)
(4)有利因素:①实现祖国完全统一是海内外中国人的共同心愿;②和平统一,“一国两制”的方针。(4分)( 只要言之有理即可给分)