江西省宜春市2013届高三模拟考试语文试题
参考答案
1. D A扣舷而歌（xián） B 拨弄(nòng) C挣脱zhèng 叨陪鲤对（ tāo ）
2. A （B岌岌可危 C 以身作则 D 赎罪 神舟飞船）
3. B （凸现：指清楚地显现，不合语境，应用“凸显”，即突出的显露）
4. D (A.句式杂糅，去掉“为核心”，或者去掉“围绕”，保留“以它为核心”；B.利令智昏：因贪图私利而让人失去理智，神志不清， 与“让人”重复；C.语序不当，将“分清主次”与“善于取舍”互换)
5. C
6. B“先灭东吴，后灭蜀汉”错，应是“先灭蜀汉，后灭东吴”
7. D（A.专指植物性食物；B、被认为是残渣废料而没有引起重视；C.是人类进食日益精细化
的要求，以维持体内的营养平衡）
8. C（只是改善糖尿病的症状）
9. B（A.是四大类；C.传统膳食中也辅以了水果，水果中的果胶是可溶性纤维；D.适当增加
才是有益的）
10. B（稍：逐渐）
11. C（A.介词，跟，与；被 B.定语后置标志 ；代词，他 C.连词，才，D.连词，表假设关系，
表转折关系。）
12．C（①说明他少年有豪气，②只说他做出选择要做官，⑥是他的处世态度）
13.（1）北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。（嘉，嘉奖；禄：使……享受俸禄； 状语后置分；家，定居 各1分 ）
（2）范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞，才算结束。（见幸：被宠幸；引：推荐；固止：坚决推辞；句意各1分）
（3）北宋就推行（致力于）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。（务，致力于；晏然：安宁；内外，中央到地方；弛：放松；各1分）
参考译文
曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后，他的祖先石自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。曼卿的父亲，名叫补之，官至太 常博士。
幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。从此更加与时代不相合。那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。
石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗?”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。曼卿曾感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评，任乾宁军通判。母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。后任校理。
庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。
自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行（致力）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。”
他看待世事，轻得像不值得做似的。到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。他写文章遒劲刚健，正像他的为人。
14（1）答：“春兴”（诗眼）指因春天的景物而触发的感情，统领全文。（2分）；
领起了对诗中暮春景象的描绘，也引出了对故乡的思念之情。（2分）
（2）答：①武诗借用梦境（联想），（“逐”字运用拟人），除表达了思乡心切外，还有对美好梦境的欣喜，所以思乡略无沉重悲伤之意。（2分）
②李诗主要运用典故（还有反问），通过“折杨柳”的笛曲，运用反问方式强烈在表达了沉重思乡之情。（2 分）
15. 默写
(1)今上岳阳楼，吴楚东南坼 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(3)敢怒而不敢言，日益骄固 (4) 风流总被雨打风吹去，人道寄奴曾住
(5) 敏于事而慎于言，就有道而正焉
16. ①角度不同，前者是以母亲的视角，后者是以女儿的视角。或者答：前者是对目送儿子的感悟，后者是对目送父亲的感悟。（一点1分）
②“不必追”的内涵不一样，前者重在说儿子长大、独立是一种必然，后者重在是说父亲离去是自然规律。（一点1分）
③在文中的地位不完全相同，前者承上启下，后者是对全文的总结。（一点1分）
17. 参考答案一：总结上一段（1分）。“总是”“在暮色沉沉中奔向机场”，突出“我”既要工作又要探望父亲的辛苦和忙碌（2分），也回答了裙子上沾着粪便赶回台北上班的原因（2分）。
参考答案二：开启下一段（1分）。“总是”“在暮色沉沉中奔向机场”，强调这种情形对“我”而言是常事（2分），但这一次的原因却不一样，是去送别父亲（2分）。
要求能言之成理。
18. 相同之处：体裁相同，都是散文；题材相同，都是写亲人之间送别的事情。（一点1分）
不同之处：立意上，朱文重在怀念，龙文重在感悟；（一点1分）
构思上，朱文是一个镜头反复呈现，龙文是六个镜头依次呈现；（一点1分）
角度上，朱文的“我”被动接受父亲的“背影”，龙文的“我”主动“目送”儿子和父亲离去。（一点1分）（写出两个方面即可）
19. A（没有对人生的幻灭） D（不能由此判定教育的失败）
20. 略
21. 参考高考作文评分标准。立意参考：
（1）应该努力做到出淤泥而不染。
（2）保持冰清玉洁的品质与存含垢纳污之量并不矛盾，前者指对自己要严格，后者指对他人要宽容。
（3）要成大事就要有宽广的胸怀包容一切人。
（4）理想追求是一个方面，但现实却是残酷的。
（5）这是传统文化中中庸思想的体现，能在二者之中取得平衡的人才是了不起的人。
