（1）下列 对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．在持 续不断的慢性经济萧条中，主人公“我”为了能够不被裁员，为了家庭与生活而疲于奔命，醉酒驾车、肇事逃逸的行为有情可原。
B．小说通过精彩的细节描写和细腻的心理刻画来塑造“我”与哲夫的形象，突出了作品的形象感和艺术的真实，增强了作品的可读性。
C．“我”和哲夫之间的对话用语平淡、内容简短却意蕴丰富，哲夫的怨恨与“我”的愧疚都在精炼的对话中表现出来。
D．小说以一次酒驾引发的交通事故为创作题材，表现了作者对法律、道德、人性等重大问题的深刻思索，可谓“以小见大”。
E．小说通过层层铺垫、设置悬念、制造误会等方法把生活中一个普通故事演绎得悬念迭生、扣人心弦，体现了作者的艺术匠心。
（2）小说为什么要多次描写“雨夜”的景象？请简要分析。（6分）[来源:学,科,网]
（3）小说第四自然段的内容似乎与上下文并无直接联系，然而读来却不突兀，请你分析本段在
全文中的作用。（6分）
（4）小说中，哲夫对警察隐瞒了真相，对父亲又十分冷漠。请结合全文，谈谈哲夫如此表现的
原因，并结合全文做具体分析。（8分）
四、实用类文本阅读。（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
顽童的成长
董本建
1913年，费因曼①进入普林斯顿大学高等研究院深造。麻省理工是一所完全美国化的学校，学生不修边幅，学风自由散漫，但却充满了灵气；而普林斯顿则具有浓厚的英国传统，优雅而严谨。费因曼最不喜欢繁文缛节，不过，普林斯顿有些地方还是很合他的胃口。学校规定晚餐时，学生必须穿上统一的又宽又大的长袍，费因曼很快发现了它的好处，每次打完球回来，大家不用洗澡换衣服，套上长袍就直奔餐厅，从而省了不少麻烦，费因曼觉得穿这样的长袍太方便了。
普林斯顿和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器，放在一间洁净的房间里，控制室则在另一间房间，那里一尘不染，学生一般是不能接触这台机器的。而普林斯顿的那台回旋加速器，则放在一栋陈旧的大楼的地下室，房间里爬满了电线，许多开关悬在电线上，冷却水从水阀不住的滴出来，各式各样的工具扔的到处都是，世界上没有比它更乱的实验室了。费因曼面对这“一团糟”的实验环境兴奋不已，这里表面上看乱糟糟的，但正说明这台仪器是科学家们自己安装的，每个人都知道这部机器的来龙去脉和每一部分的功能，普林斯顿之所以出了那么多的研究成果，正是因为科学家们真正在使用这台机器，而不是把这台昂贵的机器作摆设。
费因曼的导师是著名物理学家约翰•惠勒。在惠勒的指导下，他开始致力于解决如何消除量子电动力学中诸如电子自能等困扰物理学的老大难问题。他的想法是：一个电子对附近的电子作用，使他们产生效应，这才是辐射反应力的来源。为此，他试图用超距作用来避免自由场，并且使用推迟势和超前势的叠加来建立新的模型。费因曼的这套想法虽然和标准的量子力学理论有很大差异，但是他却可能解决古典物理中电子自我作用这一困难，从而发展出一套电子理论表达的新形式。
惠勒觉得费因曼的想法很有创意，因此建议他就这个问题做一次学术报告。尽管这是费因曼平生第一次作学术报告，他仍然大大咧咧满不在乎。直到有一天他遇到了主持报告会的维格纳教授，他才感到了紧张。维格纳告诉他，罗素将会来参加研讨会。罗素的大名把费因曼吓了一跳。维格纳接着说：“我想冯•诺伊曼教授也会有兴趣的。”诺伊曼是当时世界上最著名的数学家，费因曼吓得脸都黄了。维格纳接着又说：“爱因斯坦很少参加我们的研讨会，可是你这个题目太有趣了，因此他也会来。”费因曼这时已经面无人色了。不过，等到真的上了讲台，费因曼却一点也不紧张了，只要一思考物理问题，他就会全神贯注于要说明的问题上，一切杂念都会飞到九天云外，下面的听众是谁，对他来说，根本无所谓了。
1941年12月，美国卷入了世界大战，从而暂时中断了费因曼的研究工作。军队到普林斯顿校园招聘科学家，特别声明需要物理学家。军队招聘物理学家的消息，使费因曼十分兴奋，也激起了他的爱国热情，他毅然放弃了到著名的贝尔实验室工作的机会，参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。在洛斯阿拉莫斯，科学大师云集，而刚刚获得博士学位的费因曼只是一个无名小卒，但他以大胆和敢提反对意见而著称。费因曼的顶头上司、理论物理部的主管是大名鼎鼎的汉斯•贝特，但和这样的人物谈论问题，费因曼也毫无顾忌地与之展开争论甚至争吵。与读书的时候一样，费因曼只要一谈物理问题，就会全用“不，你错了”“你简直疯了”之类的话去刺激对方。费因曼不怕大人物，不怕权威，而许多大人物也因此愿意接近他。一天，尼尔斯•玻尔来到洛斯阿拉莫斯。玻尔在接见那些大人物前，先找来费因曼讨论问题。因为老玻尔知道这些大人物个个都怕他，只有费因曼会指出他的想法中的谬误，因此讨论问题时，单找那些只会说“是 ，玻尔博士”的人是不行的，而应该先听听那些会说“你疯了”之类的小伙子的意见。
（摘选自《犹太名人传》）
【注】费因曼（1918—1988）：美国物理学家。他与施温格（Julian．Schwinger ）和朝永振一
郎共同分享了1965年的诺贝尔物理学奖。[来源:学#科#网]
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．费因曼就学于美国普林斯顿大学，师从著名物理学家约翰•惠勒，由顽童逐渐成长为一位令人赏识的科学家。
B．文中写普林斯顿和麻省理工大学对回旋加速器的不同设置与管理，目的在于突出两校迥异的工作态度和工作作风。
C．费因曼致力于如何消除电子自能等研究，提出了新的理论构想，建立了新的理论模型，研究成果具有创新意义。
D．一谈到物理问题，费因曼总会用话语刺激对方，但许多大人物却愿意与他交流讨论，因为他能给对方学术帮助。
E．本文先写费因曼求学的一段经历，再写参加工作后的一个片段，选材丰富、集中，富有典型意义和感染力。
（2）第四自然段对费因曼进行了哪些神态描写？这些描写有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）费因曼的成长得益于哪些有利因素？请简要说明。（6分）
（4）费因曼是一位具有什么个性特征的科学家？从他在本文这段成长经历中，你得到了哪些
启示？请你结合全文，联系实际，谈谈你的理解。（8分）
第Ⅱ卷 表达题[来源:Zxxk.Com]
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．从电影院出来，有人说：“她的演技可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演慈禧太后，栩栩如生，演得真绝了。"
B．各级政府的救助基金、专项扶持资金种类繁多，而一些企业对这些资金的发放政策不甚了了，代办中介服务便应运而生。
C．目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。
D．全球各地引发的更大规模的反战潮流，给美英当局造成强大的政治压力。如美英联军敢于投鼠忌器，将有众叛亲离的可能。
14．下列各句中没有语病的一句是（3分）
A．去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。当地人告诉我，倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏较为合适。
B．在昨日的新闻发布会上，兰州建委提出水价调整的三大理由：供水企业加大了建设投入，市场的价格变化和政府的价格政策调控了企业成本支出，水价调整有利于建设节约型社会的需要。
C．莫言通过自己独特的创作，把高密东北乡这样一个默默无闻的、隐秘在胶东平原边缘的丘陵和平原过渡地带的微地，扩展为世界性的中心舞台。
D．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。
， 。 ， 。这真是“虚 实相生，无画处皆成妙境”！[来源:学科网ZXXK]
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A．③①②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③
C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥
16．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容就此因 人而异。请在所给课文篇目中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。（6分）
曹操《短歌行》 陶渊明《归去来兮辞》
李白《梦游天姥吟留别》 辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁•路德•金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处； ， ， ； ， ， 。
17．根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字（含标点符号）。
（5分）
①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的费兰基•萨帕塔研制而成的。
②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。[来源:Z。xx。k.Com]
③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
④这一双鞋附有一个很大的喷水器，可以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
