近日，
江苏省教育考试院发布《2013年普通高校招生全国统一考试(江苏卷)说明》，以及《2013江苏普通高中学业水平测试(选修科目)说明》，对高考9门学科的考查内容作了详细说明。
据悉，宿迁市约有4.2万名考生将参加2013年高考。19日，记者特邀宿迁中学九门学科名师，对2013年“高考说明”的全新变化，重要知识点、难点进行解析，并给出具体建议和备考策略，希望对广大考生有所帮助。
语文
“古代诗文名句名篇”3增3减 2013年高考语文考试说明与2012年相比，背诵和默写的篇目有变化。比如：古代诗文名句名篇默写篇目与去年相比，里面有3增3减，增加了郦道元的《三峡》、杜甫的《春望》和苏轼的《江城子》，减少的是诗经的《蒹葭》、杜甫的《望岳》和苏轼的《水调歌头》。附加题部分增加了老舍的《茶馆》，减少了曹禺的《雷雨》。从增加的篇目来看，主要是为了增加学生的忧患意识和爱国情怀。
“现代文阅读”部分“鉴赏评价”里的（1）去年表述为“丰富含义重在思想性，语言表达重在艺术表现力。”今年则表述为“语言表达艺术重在表现力。”“现代文阅读”部分“探究”里的（1）去年表述为“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。”今年则表现为“从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神。”
备考策略：1.全面复习；2.突出重点和难点；3.作文审题要准确，要有文体意识。
数学
附加题难度及运算要求加大 2013年高考数学考试说明与2012年相比，保持了较好的稳定性，数学试题分为必做题和附加题两部分。必做题部分由容易题、中等题和难题组成，比例大致为4：4：2；附加题部分由容易题、中等题和难题组成，比例大致为5：4：1。
数学考试形式及试卷结构与去年相同。其中必做题部分有27个A级考点，36个B级考点，8个C级考点；附加题部分有11个A级考点，36个B级考点，删去了两个A级考点，即必做题的A级考点由去年的29个变成了27个，删去了概率统计中的“变量的相关性”和平面解析几何初步中的“空间直角坐标系”两个考点。考试说明中典型题示例部分，填空题范例中出现了立体几何的体积计算问题，并且将去年范例中难度较大的第12题换成了较为平妥的直线和圆问题，难度有所下降；解答题范例中的立体几何题由去年的锥体换成了棱柱，意味着明年高考立体几何题的呈现背景会有变化。另外，还增加了第20题，2012年的考试说明中只给出19题，没有第20题，有可能意味着将它作为2013年高考试题命题的参照。附加题部分，空间向量范例由线线角换成了二面角，意味着对计算能力的考察有所提高。
备考策略：1.制订合理的复习计划，对于自己薄弱的知识点要加强学习弥补不足；2.重视基础知识、基本技能和基本思想方法的系统复习；3.考试或作业中做错的典型问题归类整理成错题集，及时回头看。
英语
看图作文的“图”不局限类型 2013年高考英语考试说明在2012年的基础上，进行了适当修订，替换了部分典型题示例，并根据国际权威词频表对词汇进行了增删与校订。考试形式、试卷难易比例以及试卷整体结构、题型、分值、时间分布等方面没有变化。
在书面表达方面，增加了如下说明：看图作文的“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告画，也包括其他图画、照片等情景材料。考生们可根据情景图示的寓意、内容或情节线索，传递信息和表达自己的思想。作文应覆盖提示的要点，但避免仅根据提示文字做简单翻译。
书面表达中提供了1-5档参考范文，尤其是第5 档还提供了AB两种不同风格的范文，建议广大考生好好研究。注重词汇的积累，模仿课本的范文进行仿写，尝试使用较为复杂的句法结构和词汇时，要注意语法结构和词汇不当的问题，在语句和文本中有效地能够熟练运用多种衔接手段，全文语言流畅、内容连贯、结构紧凑。
备考策略：1.对2013年江苏省高考说明中的词汇进行梳理；2.以阅读为中心；3.注意对2013年江苏省高考说明中提到的例题加以学习和研究，特别是图画类的作文。
物理
难度有升有降，考点变为98个 2013年高考物理考试说明与2012年考试说明相比，考点总数由99条变为98条，有增减有合并，难度有升有降。
物理1：删掉原考点3“变速直线运动”；新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明改为“加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况”。物理2：原考点19的表述改为现考点18的“能量守恒”；新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为I－I；新考点20的表述改为“抛体运动”，新增说明“斜抛运动的计算不作要求”；新考点23的说明改为“计算不作要求”。
选修3-1：新考点27“库仑定律”要求由II改为I。选修3-2：新考点51“交变电流”说明删掉了原来的“相位概念不作要求”。选修3-3：删掉原考点61“分子间的作用力”，增加新考点61“分子热运动速率的统计分布规律”；单列出新考点58“阿伏伽德罗常数”、新考点60“布朗运动”；新考点57、69的表述略有变化。选修3-4：无变化。选修3-5：新考点排序有变化，原考点的92、93合并为新考点89。
备考策略：1.强化主干知识的复习，力、电、磁是历年高考的重点，且应特别关注这部分考点的内容和难度的变化，比如新增的加速度不同的连接体问题；2.重视基础，提高效率；3.挖掘教材，提高创新应用能力。
化学
注重对基础知识的熟练应用 2013年高考化学考试说明更加注重对基础知识的熟练应用，降低了偏怪难类型知识点的能力要求。在必考内容部分，增加的有：“认识现代分析技术在测定物质组成和结构中的作用”，“熟悉常见元素的主要化合价”，“了解原子的构成”，“能表示弱电解质在水溶液中的电离平衡”；调整的有：将“了解科学、技术、社会的相互关系”改为“了解科学、技术、社会、环境的相互关系”，将“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法”改为“了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法”；删掉的有：“认识有机化合物的科学使用方法”。
在选考内容部分，调整的有：将“能用电子排布式表示1－36号元素的原子及简单离子的核外电子排布”改为“能用电子排布式表示1－36号元素的原子及简单离子的基态核外电子排布”，将“了解常见金属晶体的晶胞结构特征”改为“了解简单晶体的晶胞结构特征”。删掉的有：“了解质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质组成和结构中的应用（相关仪器的工作原理等不作要求）”中的“相关仪器的工作原理等不作要求”等。
备考策略:1.关注基础，重视元素及其化合物以及常见有机物的基本结构与性质；2.加强实验；3.注意训练会看图表、会分析流程图、关系曲线、能快速阅读、快速提取信息、快速决策判断的能力，形成良好的信息素养。
生物：增加“微生物的分离和培养” 在2013年高考生物学科说明中，在“命题指导思想”中，将“有利于对学生创新精神与实践能力的培养”，改为“特别重视对学生创新精神与实践能力的培养”。在“考试内容及要求”知识考查内容中，删除了选修模块中“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”；实验考查内容中删除了“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”。在“典型题示例”中，替换了部分例题，如单项选择题的第8、10题，非选择题的2、5、7、13题；删除了单项选择题的原第11、14、19题。
备考策略：1.抓好核心基础，重视知识网络的构建；2.重视获取信息及图文信息转换技能、思维能力等的训练，提高在较复杂的情境中综合运用的能力；3.加强实验，能对实验现象、结果进行解释和分析；4.对答题的规范性进行训练。
政治：比去年新增6个考点 2013年高考政治学科考试说明相较2012年没有太大变化，从“考试内容”来看：2013年必考考点总数为191个，比2012年增加了6个。
其中，“经济生活”55个考点，增加了2个考点———“现代企业的组织形式”和“企业兼并与企业破产”，删除了1个考点———企业的含义，修改了12个考点。“政治生活”共46个考点，增加了1个考点———“我国的和平发展道路”，删除了1个考点———“国家的含义和根本性质”，修改了3个考点。“文化生活”共41个考点，增加了1个考点———“坚持文化创新的正确方向”，删除了1个考点———“中国共产党对民族精神的继承和弘扬”，修改了5个考点。“生活与哲学”共49个考点，增加了1个考点———“坚持唯物辩证法反对形而上学”，修改了3个考点。选考内容中“经济学常识”共26个考点，删除了2个考点———“我国社会主义建设初期计划经济体制建立的背景、基本特点和作用”和“完善社会主义市场经济体制的必要性”，修改了1个考点。“国家与国际组织”共30个考点，增加了1个考点———“欧盟在世界多极化中的地位和作用”，修改了5个考点。
备考策略：1.全面复习，不可有侥幸心理，对每个考点“逐个过堂”；2.突出主干知识，对考试说明的变化，应该把握“增加”内容，合理淡化“删减”；3.新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题，同时要深思增加的原因，并结合时政热点问题逐一对新增的考点进行全面思考；4.结合高考试题、答案要点进行复习，既能熟悉命题特点，把握重点，找准复习方向，摸准最有可能考查的热点，避免盲目性，减少复习量，提高答题技巧。
历史：稳中有增，继续关注社会热点 与2012年相比，2013年高考历史学科说明中的考试范围有小幅调整，总体变化不大。增加的或表述有变化的部分有：中国古代不同时期的文学形式的时代特征；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义；理性时代的到来，资本主义世界市场的形成和发展的过程、途径与影响；近代资本主义代议制在西方政治发展中的作用；影响中国民族工业发展的主要因素；近代以来物质生活与习俗的影响因素等。删除的部分有天京变乱、义和团抗击八国联军、影视艺术对社会生活的影响、文革对民主法制的破坏、新中国社会生活的新风尚等。
2013年历史高考将继续重点关注社会热点（民生、民主、法制、思想解放、全球化等）、突出几大“史观”（文明史观、全球史观、现代化史观等）。从典型题示例看：试题材料化（情境化）、开放性趋势明显，20道选择题示例均以情景材料呈现，突出考查考生的信息提取、解读与整合能力。8道主观题中的22、23两题均涉及历史小论文的撰写技巧与范例要求，体现试题的开放性趋势。
备考策略：1.夯实基础，加强解题方法与技巧，特别是历史小论文的技巧和方法指导；2.对新增的和表述有变化的部分要重点关注，对热点问题进行专题式探讨；3.在“双基”的基础上渗透史观教育，培养自我的开放胸襟与全球视野。
地理：增加自然灾害“防治措施”要求 2013年高考地理学科说明稳重有变，“海底主要地貌类型”改为“海底主要地形类型”，原考点“遥感(RS)”、“全球定位系统(GPS)”、“地理信息系统(GIS)”合并为一个考点“3S技术的应用”。原考点“海水资源”、“海洋化学资源”、“海底矿产资源”、“海洋能”、“海洋生物资源”、“海洋空间”合并为一个考点“海洋资源及其开发利用”。城乡规划模块中“发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征和意义”，分开表述为两个要求：“发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征”、“城市化的意义”。
增加了自然灾害“防治措施”的要求。删去“能够从学习和生活中发现地理问题”，将“能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的思路”拆分为两条要求：“能够运用正确的地理观念发现地理问题”、“能够探究、评价地理问题，并提出解决问题的思路”。海洋地理模块中，删去了“海水运动”、“海平面变化”两个考点。
备考策略：1.把握重点主干知识，围绕地理学核心知识进行全面、整体复习；2.加强能力训练，尤其是具有地理学科特色的技能训练，如地理图表的判读、地理信息的获取、地理原理规律的运用等。（刘硕）
