绵阳职业技术学院2013年单独招生数控技术专业理论与技能测试方案
一、测试目的
《数控技术》专业理论与技能测试方案是为中等职业技术学校加工制造类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对机械类基础理论知识和技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步学习数控技术提供可靠保障。
二、命题的指导思想和原则
1．命题的指导思想
根据对口自主招生考试的性质和目的，本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际，具有较高的可信度，能对中职考生进行有效甄别，从而区分出考生的优劣，并将机械类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。
2．命题的基本原则
本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校加工制造类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对加工制造类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过测试方案的规定，试卷中不出现超范围题、偏题、怪题。
三、专业理论测试内容
1．机械制图基础知识
（1）投影作图
常用平面图形的画法及尺寸标注方法；三视图的形成与投影规律；基本几何体的画法；组合体的画法。
（2）机件的表达方法
基本视图、向视图、局部视图和斜视图的画法与标注；全剖、半剖、局部剖视图画法与标注；旋转剖视图、阶梯剖视图的画法与标注；局部放大图、简化和规定画法。
（3）工程图
标准件和常用件的画法与标注；典型零件的表达方法和尺寸标注；绘制简单零件图；零件图上表面粗糙度、公差、材料、热处理等常见技术要求的标注；装配图的作用和内容，正确识读简单机械（或机构）装配图。
2．机械技术基础基本知识
（1）工程材料
金属材料的机械性能、加工工艺性能；常用钢铁的热处理方法及目的和作用；碳素钢的分类及它们的性能和用途；铸铁的牌号及含义；铸铁的性能与用途；有色金属及工程塑料。
（2）常用机构
铰接四连杆机构的基本类型及其判定；铰接四连杆机构的运动特性及其应用；凸轮机构的应用及分类。
（3）带传动
带传动的类型、特点和应用；带传动的传动比计算及动力特性。
（4）齿轮传动
齿轮传动的常用类型及特点；标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算。
（5）常用机械零部件
轴的分类和应用特点、轴上零件的固定方法及特点、轴的结构工艺性；螺纹的种类及普通螺纹的主要参数、常用螺纹紧固件的标记和应用；常用滚动轴承的基本结构、类型、基本代号、特点、固定及拆装方法；联轴器、离合器的类型与特点；机械润滑的目的与作用、常用润滑剂及其选用、润滑方式和润滑装置、常用密封的种类及应用。
3．测试方法及测试时间
（1）测试方法：闭卷、笔试
（2）记分方式：满分为150分
（3）测试时间：90分钟
四、专业技能测试内容
钳工基本技能（在规定时间内完成简单配合件制作）
1．专业技能测试评分标准
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配合件制作 | ||||
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序号 |
项目 |
内容及要求 |
配分 |
备注 |
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1 |
划线 |
（1）划线内容正确 （2）划线步骤正确 |
20 |
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2 |
锯削 |
（1）锯削姿势：站立姿5分、锯弓的握法5分、动作操作5分（共15分） （2）尺寸精度15分 |
30 |
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3 |
锉削 |
（1）锉削姿势：站立姿5分、锉刀的握法5分、动作操作5分（共15分） （2）尺寸精度15分（超差0.02扣1分） |
30 |
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4 |
配合 |
（1）间隙≤0.04mm（超差0.01mm扣2分，超差0.02mm以上不得分） （2）错位量≤0.04mm（超差0.01mm扣2分，超差0.02mm以上不得分） |
30 |
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5 |
检验 |
制作完成检查工件是否符合要求 |
10 |
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6 |
设备使用 |
各种相关及辅助设备的使用符合设备使用有关规定 |
10 |
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7 |
工、量具使用 |
各种工具、量具的使用符合有关规定 |
10 |
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8 |
安全及文明生产 |
（1）正确执行国家有关安全技术操作规程 （2）正确执行企业有关文明生产规定 |
10 |
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合计 |
150 |
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2．测试方法及测试时间
（1）测试方法：实操、面试。
（2）记分方式：满分为150分
（3）测试时间：60-120分钟（因测试内容的难度不同在测试时确定）
五、成绩评定
根据专业理论测试和技能测试的成绩综合评定，理论测试150分，技能测试150分。