昨天上午，朱清时是和杭州前八所重点高中的校长或相关负责人度过的，他亲自把南科大的培养方式和导向讲给校长们听。
在为杭州二中的学生做完一个小时的讲座后，南科大校长朱清时赶回了深圳，但他很重要的招生团队依然停留在杭州，在过年前，他们还要跑许多浙江学校推广南科大。
一所大学对八所高中的状况，在浙江实属少见。校长们听得很认真，也提出了一些疑问，朱清时一一作答，他的副手郭旭岗博士顺势公布了2013年南科大招生办法。
南科大今年在全国招收360―400名应届生，其中在浙江招收应届生20名左右。杭州的校长担心南科大“6+3+1”的招生办法会不会在今后趋向于其他国内大学的自主招生，间接导致高三应届生的赶考，增加他们的负担。不过，朱清时很笃定地说，不会。
自主招生考试考什么？
考批判能力、想象力、洞察力、注意力
杭州二中校长叶翠微说，631招生模式中(“6”是指高考成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩)，其实最具含金量的是3，也就是学校的自主考试，用来考查学生的创新能力，对此高中学校如何应对。
朱清时回答，南科大的自主考试范围主要是四个。第一是考查学生的批判能力，学生要会去找一个事物自相矛盾的地方并且质疑，“举个真实的例子，有一个小学老师给学生讲灰姑娘的故事，说最后灰姑娘一看午夜12点到了，匆忙从舞会上跑走，因为身上的礼服马上就会消失，但她把水晶鞋落在了宴会上。就有学生问老师，为什么水晶鞋不会消失呢？这就是批判能力，但这种能力往往会被成人或者应试教育扼杀掉。”
第二要考学生的想象力，南科大在招收第一届学生时考过一道题：“给你两条线，两个圆圈，你能组合成什么图形”。朱清时说，一般来说，学生大约能想出七八个图形，但当时有一个学生在一个半小时内想出了28个图形，他的想象力比较丰富。想象力还是比较容易测试的。
第三是考学生的洞察力，比如给你一串比较复杂的数列，让你尽快找出其中的规律。
第四是考学生的注意力，比如让学生从1写到300。很多学生写到200时就不行了，脑袋和手是不一致的。
朱清时说第一届自主招生时，题目其实出得不难，但全国只有六个人拿到满分，而且多数不是重点中学出身。所以他认为南科大的招生对象范围很广，今年提前做招生宣传，正是想让更多的非重点中学学生、农村学生知道南科大的考法。
杭高副校长陈伟浓问，南科大要考的四种能力在一个学生身上似乎不可能实现平衡。针对杭高老师的质疑，朱清时认为，这四种能力不能截然分开。现在的试卷中，考查想象力和洞察力的题更多一些。
2013南方科技大学自主招生试卷不涉及应试知识
完全是测试智商
长河高级中学校长毛伟民的疑虑是，南科大的自主招生试卷命题是否稳定，考试的知识点，会不会变成增加学生的负担。
朱清时解释：2013年的自主招生试卷正在准备中，首先可以肯定的是试卷的稳定性。“其实我们的试卷学生不需要提前准备，因为它不涉及应试知识，完全就是测试智商的。中国研究心理学的人不多，实际上这些题目多少和心理学有关，换句话说，不是简单培训就可以应付的，我最近就在研究全球智商题库，我认为它们不会又变成知识增加学生负担。”朱清时说，2013年的试卷新变化是增加了含有人文素质的题目。
南科大的自主招生考试对浙江学生来说是全新的，这套题要考2个小时，按照631招生模式换算，自主招生考试成绩的1分等于高考成绩的3.7分。
南科大借鉴加州理工的做法
新生进校前两年上的是基础课
浙大附中学生处屠晓丹的问题是，新生进校后，专业设置是怎么样的。
朱清时介绍，南科大现在借鉴加州理工的做法，新生进校前两年上的是基础课，又分必修课和选修课。大三起开始自行选择专业。目前学校设置了六个专业，包括生物、化学、物理、基因工程等。
朱清时校长还透露，南科大既是一个高教基地又是科研基地，师生比非常高，在1∶8左右。目前学校和加州理工开始合作，争取到2014年获得招收研究生的资格。这次杭州之行，意味着南科大新一年的招生工作开始，网上报名时间为1月25日――2月5日，具体招生办法在南科大招生网上有详细描述，高三应届生可以登录查看。
朱清时说，虽然南科大的招生人数有限，但其招生方式会引领国家招生文化和高考招生制度的改革，去年的招生模式已经被教育部高度认可。
前两届的学生，朱清时都很满意，他想今年在浙江找到同样优秀的学生。“由于我们学校也是一个科研基地，学生参与科研实验的机会很多，这就要求我们的师资是一个硬指标，需要教师有较强的竞争力……”南科大许多一线教师具有浓厚的学术背景和海外深造的经历
