一、名词解释
语义重音  洋泾浜  类推  零义位  语法化
二、试分析义项和义位。
三、对这一带很熟  对学生很严  对顾客很热情  对中国人特别友好
    *对这个苹果很大*对计算机很聪明*对这件衣服很漂亮*对作弊很可恶
上述现象说明介词结构“对…”对所修饰的形容词有什么要求？试再多举些例子加以分析。
四、根据下面例句说明“主谓结构（主宾语齐全）+的”的结构为什么可以形成转指的“的”字结构。
孩子考上大学的  我捆书的  爸爸给他书的  自己开伙做饭的
五、那孩子追得那老头儿直喘气
谁追谁？谁喘气？试从认知语言学的角度加以解释。
六、汉语中的“给”有哪些用法，对“给+VP”中“给”的分析有哪些不同的观点？