一、单项选择题
1．D【解析】学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
2．B【解析】经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
3．A【解析】美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
4．B【解析】操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
5．C【解析】布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
6．B【解析】苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
7．A【解析】桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。
8．D【解析】规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
9．A【解析】程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
10．C【解析】见教材相关内容。
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