1.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
2.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在( )中提出的。
A.《礼记·中庸》 B.《学记》
C.《朱子全书·论学》 D.《论语》
3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》
C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式 D.最优化教学模式
5.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则