招生考试网
学历类| 阳光高考 研 究 生 自学考试 成人高考 专 升 本 中考会考 外语类| 四 六 级 职称英语 商务英语 公共英语 日语能力
资格类| 公 务 员 报 关 员 银行从业 司法考试 导 游 证 教师资格 财会类| 会 计 证 经 济 师 会计职称 注册会计 税 务 师
工程类| 一级建造 二级建造 造 价 师 造 价 员 咨 询 师 监 理 师 医学类| 卫生资格 执业医师 执业药师 执业护士 国际护士
计算机| 等级考试 软件水平 应用能力 其它类| 书画等级 美国高考 驾 驶 员 书法等级 少儿英语 报 检 员 单 证 员 出国留学
 招生考试网 - 中考网 - 各省中考 - 江苏中考 - 扬州中考 - 正文

扬州中学2012创新人才培养实验班招生具体情况

来源:扬州网 2012-5-31 9:01:34

扬州中学2012创新人才培养实验班招生具体情况扬州网讯 从今年开始,除扬州中学创新人才培养实验班面向全市招生外,其他公办普通高中不得跨区域招生。昨日是中考填报的第二天,这个话题也成为不少家长最关心的问题之一。本报96496热线接到大量读者的来电,咨询关于扬州中学2012创新人才培养实验班的具体情况。

  就家长们的疑问,本报记者请扬州中学的招生负责人一一作了回答。

  招生录取

  市直中考前45名“直进”

  问:扬州中学创新人才培养实验班招生人数是多少?

  答:招生人数共180名。其中,面向市直、广陵区、开发区学校招收45人,面向宝应县招收31人,面向高邮市招收31人,面向仪征市招收20人,面向邗江区招收16人,面向江都区招收37人。

  宝应县、高邮市、仪征市、邗江区、江都区的考生,只有先报名,才有录取的可能性。否则,无论分数多高,也不会被扬州中学自动录取。各县(市、区)考生根据学生志愿和分配给各县区的名额,从高分到低分录取;市直中学中考前45名直接分进创新人才培养实验班。

  相当于增加一次录取机会

  问:报考扬州中学创新人才培养实验班,与录取其他学校有冲突吗?

  答:报考扬州中学创新人才培养实验班,实际上增加了一次录取的机会,相当于高考的提前录取,绝不影响学生录取其他任何学校。所谓未被扬州中学创新人才培养实验班录取,中考时别的重点中学也会拒绝录取此考生,这种说法不仅没有任何依据,而且也是各级教育部门所不允许的。

  师资课程

  原地招班的升华和创新

  问:创新人才培养实验班与原地招班有何区别?

  答:创新人才实验班是地招班的升华和创新。扬中地招班已有几十年的历史,师资优、班风正、学风浓,近几年来本一达线率接近100%,相当多学生考取了“985工程”院校,很多毕业生已成为所在领域领军人物。在继承地招班的基础上,创新人才培养实验班更有利于培养拔尖创新人才。

  扬州中学是我省14所“普通高中创新人才培养试点学校”之一,扬州大市仅一所,同时也是市教育局确定的大市内唯一可以对外县市区(宝应县、高邮市、仪征市、邗江区、江都区)招生的学校。

  目前,扬中已与中国科技大学签订共建“创新人才培养实验基地”协议。高二年级已有3名同学获得中科大少年班创新选拔资格,高考中只要达到本一线即可录取到中国科技

  大学。学校拥有清华大学、北京大学、复旦大学浙江大学、台湾辅仁大学等校长实名制推荐名额,今后还将加强与国内顶尖名校的合作。

  资深老师“一人一班”

  问:创新人才培养实验班师资是怎样安排的?

  答:扬州中学现有享受国务院特殊津贴的专家1人,教授级高级教师7人,省特级教师12人,省中青年专家、省“333”工程培养对象、省市学科带头人50多人。学校将从这些教师中挑选人员,安排到实验班进行一线教学。重点学科安排一名教师,这名教师只教这一个班,对实验班学生精心培养,促使他们有更大的提升。

  教学特色

  建立“三类课程体系”

  问:创新人才培养实验班的课程设置体系是怎样的?

  答:创新人才的培养将实施具有创新意义的“三类课程体系”,即规定性课程、拓展性课程、自主性课程三位一体的新体系。

  规定性课程指国家统一课程,突出“优质”的要求;

  拓展性课程,包括“人文与科学素养类”与“创新思维与竞赛类”两大系列,16个模块,共192个讲座,以满足学生的“个性发展需要”,目前已有7个模块被评为“扬州市优秀校本课程”;

  自主性课程包括社会实践、社区服务、研究性学习和社团活动,引导学生形成“生生互动”的学生学习共同体,为学生进入高校自我规划、自我发展能力的形成打下坚实的基础。

  学生可申请课程免修

  问:创新人才培养实验班将实行怎样的教学管理制度?

  答:我们将在本校原有学习管理制度之上,建立新的学习管理制度,主要包括免修制、导师制和合作制三种形式。

  “免修制”是学生在掌握学科知识已具备一定能力的基础上,申请相关课程的免修,保证学生自主发展的空间,为学生的个性发展提供机制保障。

  “导师制”是采用带研究生的方法,学生与导师双向选择,以提升学生的学术能力和创新能力为核心的制度。

  “合作制”是基于共同体的小组学习制度,开展合作学习。

  同时,实验班将实行“滚动制”,通过阶段性的考核,不断调整班级学生,实验班的学生可以选择到别的班级,别的班级的学生也可以滚动调整到实验班。

  综合全面评价学生

  问:对创新人才培养实验班学生的学习成绩和能力级别,将采用怎样的评价体制?

  答:我们将打破以单一文化成绩评定学生的陈旧做法,采取“三维评价制度”,即学分评价制度、潜能评量

  制度以及成果评定制度结合的做法。

  学分评价制度有利于选拔尖子生;潜能评量制度主要采取问卷、面试和测量等方式帮助学生分析自身特点;成果评定制度与导师制相适应,主要评价学生的学术能力、合作能力与创新能力。

  报名方式

  网报截至6月12日

  问:创新人才培养实验班怎样报名?

  答:报名有三种方式:

  在线网上报名

  请点击 http://61.155.62.55/ftpweb/baoming/index.asp。首先,选择“注册”;然后,通过注册的用户名和密码登录,按照提示填写报名信息并递交。可以在截止日期前随时修改报名信息,在线报名截止日期为6月12日。

  现场报名

  到扬中招生办公室现场填写《江苏省扬州中学2012年创新人才培养实验班报名表》报名。

  邮寄报名

  从扬州中学网站(网址为www.yzzx.org)下载《江苏省扬州中学2012年创新人才培养实验班报名表》,准确填写后邮寄到扬州中学(地址淮海路18号扬州中学邱凤玲老师收,邮编225009)。考生也可以通过电话咨询(电话为87361280)。

  实习记者 陆康洁 记者 邵伟


网站版权与免责声明
①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准.
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权等问题,请在两周内来电联系.
 


| 关于我们 | 联系我们 | 版权申明 | 网站导航 | 最近更新 |
闽ICP备06019773号