【生物篇】
“零七八碎”考验真功
□合肥八中史喆
“一模”生物试卷命题体现了“基础知识承载能力”的高考命题走向。
知识覆盖面广。重点考察了生物课本中的核心概念和基础理论，对必修1中细胞代谢与细胞生命历程的考查角度比较新颖，重在能力。必修2中遗传与变异、必修3中生命活动的调节，主干知识突出，占到67%，知识与生活密切结合，字里行间透露出实验气息，体现了生物学科的特点，兼顾了双基中几乎所有主干内容。
能力要求提升。没有偏题怪题，热点不回避，同样的知识内容考查，在表述上下了功夫，给人感觉题目新，对能力的要求也相应提高。知识间的综合程度较高，明确了检测目的：学生第一轮复习中对零碎知识的归类、整理和加工是否到位。完整的中学生物知识体系有没有建立，重点热点知识的掌握是否到位，解决实际问题的能力有无提高等。
难度适中。题型、题量基本未变，基础知识面广，基础题多，只要在第一轮复习掌握了考纲强调的内容，应该能考出较理想的分数。这也增强了考生学习生物的信心，具有较好的导向作用。
□复习攻略
复习中，考生应注意基础知识的梳理，建立知识间的联系。生物知识点多且碎，灵活细致，要注重知识积累，突出基础性和全面性，厚积薄发，同时养成良好的学习习惯。
加强理解和记忆，在理解基础上记忆，该背的知识一定要背；善于思考总结，用好一本复习资料，举一反三，触类旁通；重视生物实验，在基本操作和实验原理上多下功夫，对生物问题善于从实验角度去思考、验证；做好纠错，同样的错误再一再二不能再三，知道失分的原因，不犯类似错误；消除“死角”和“盲点”，不抱侥幸心理，认为高考可能考不到。高考生物题尽管只有9道题，但具体考哪些，除了热点题，谁也预测不到，所以只有以广博的知识去对待。
