昨天合肥市“三模”开考，这是对考生们在高考前一次非常重要的检测。在接下来的半个多月时间里，考生们如何做好最后的冲刺？本报第一时间邀请一线名师，为广大考生分析试题，并给出备考建议。
语文
弄清出题意图很重要合肥九中宋玉荣
点评
此次“三模”语文试题题型稳定、难易适中。名句默写八选六，难度较低，易得满分。语言运用十九、二十两小题难度稍大，是多种能力的综合运用。作文中的材料列举了在时代潮流中三种人的不同态度：随波逐流、不为所动、逆流而上，易于选择、剖析，并谈出亮点。
建议
1.在基础题的复习中，字音、字形题要常抓，题量可多些，1—2份的专项训练是有必要的；病句题，在六大常见病句类型中，针对常“失手”类型，细揣摩；成语题，注意常见误用成语和两用成语；名句默写，要力求满分。散文类，可突出名句名段，而篇幅短小的诗歌，不可投机取巧，要会全篇默写，尤其注意易写错的字词和散文中的一些虚词。
2.至于主观题，要加强答题技巧和规范的训练。诗歌鉴赏题，意境、表现手法和主旨应为重点，手法涵盖范围广泛，有些学生始终没有明确记忆，考前要强攻。诗歌题讲究答题的规范性，步骤要齐全。
3.语言运用题，出题的范围极其广泛，题型灵活。学生可针对自己的弱势题型做相应的练习，注意要关注具有时代性和区域性特色的新闻热点。
4.大阅读题，分小说和散文。不少学生在简单题上丢分，原因是弄不清出题意图，比如“构思”、“脉络”题，情节安排的“好处”、“意图”题。常态的提问方式会解答，“变态”的提问方式则会让人犯糊涂。所以，弄清出题人的意图，也很重要。
5.至于作文，可做三方面的训练：一、高立意的审材训练；二、多方面的素材积累；三、精布局的行文思路训练。
