北京高考语文出现诸多变化 阅读量增加(1/1)
内容提要：据最新出炉的北京市2015年高考说明显示，各科目中语文出现较大变化，《北京市中小学语文学科教学改进意见》得到进一步落实。
未来网北京（实习记者 李楠）据最新出炉的北京市2015年高考说明显示，各科目中语文出现较大变化，《北京市中小学语文学科教学改进意见》得到进一步落实。
去年11月，《北京市中小学语文学科教学改进意见》出台，其中明确提出中高考语文试卷要设置“可选择性”作文命题，增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例。从今年的考试说明来看，这些意见基本得到了落实。
相对往年高考，今年语文科目最大的变化在于大作文采用“二选一”的考查形式。“二选一”降低了写作难度，给予了考生更大的发挥空间，使其可选择更适合自己的文体、论题，运用平日阅读、思考上的积淀，写出优秀的文章。微写作方面仍为“三选一”，同样给予考生非常大的选择度。
再者，古诗文背诵篇目增7篇。今年高考古诗文背诵篇目从原来的38篇变为45篇，增加了7篇：《小石潭记》、《鸿门宴》、《桃花源记》、《爱莲说》、《烛之武退秦师》、《生于忧患，死于安乐》、《蜀相》。阅读分值由约36分增加到约42分。
阅读量也有较大幅度增加。现代文阅读从过去一大一小的题型，调整为3篇阅读。且从样题阅读文章看，篇幅明显比往年要长。有教师预测，今年阅读量或将达到万字左右。阅读量的增加对学生阅读能力的考查有所转变，更加侧重对学生略读、速读能力的考查，偏向实用性。
语文基础知识或将直接放入阅读中考查。此前业内人士纷纷猜测，继去年在文本环境中考查语基后，今年可能会将其直接放入阅读中考查。在今年高考说明中，阅读部分的“现代文阅读”与“语文基础知识的掌握和应用”放在了一起；且在考试样题的现代文阅读《天坛之美》中，文后的七个题目包括了基础知识字音、词语理解等的考查。以此看来，语基与阅读融合的趋势相当明显。
此外，阅读延伸可能取消。今年考试说明中，并未出现“阅读延伸”一词，在考试样题之中，也未出现阅读延伸题目。对此，有业内人士推测，今年高考可能将不再有“阅读延伸”这类题目；阅读延伸会占据学生较多时间，作为一老题型，有可能退出历史舞台。不过也有教师推测，今年只是取消阅读延伸题的200字的字数限制。
高考历来受到关注，对于此次变化，有网友表示“不停的改革，适应发展才是王道”。
