专家解析2016重庆高考文综：试题设计不拘泥于教材 引入大量传统文化素材
华龙网6月8日16时讯（记者 周梦莹）今（8）日上午，2016年高考文科综合科目结束。对于文综科目，专家认为，今年试题考查考生对思想政治、历史和地理学科基础知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重对考生情感、态度与价值观的积极引导。
历史：拓片、表格、地图都出现在试题中
解读专家：
重庆师范大学教授喻学忠
重庆八中高级教师刘忠骅
试题包括通过三国曹魏时期的经文拓片，考查中国古代汉字的演变；围绕入台族裔回乡请祖先牌位赴台的相关记载为切入点，考查海峡两岸的文化认同；以清代郑板桥书画艺术为例，考查中国古代辉煌灿烂的文化艺术等等。
试卷选用新材料，设置新情境，注重考查考生获取信息的能力，综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。如第41题以中国佛教的西学与东传为切入点，深入考查中外文化交流，考查考生解读材料、提取观点并进行论证的能力，要求观点合理明确，论从史出、史论结合。
同时，试题设计不拘泥于教科书及教材版本，运用新材料，创设新情境。如分别采用拓片、表格、地图、以及原始史料等呈现方式，情境设置形式灵活多样，考查角度新颖别致，卷面活跃美观，具有浓厚的人文气息。
政治：引入大量传统文化素材 杂技、典故等入题
解读专家：
重庆邮电大学教授代金平
重庆育才中学一级教师付有能
2016年全国卷引入了大量传统文化素材，立足中国实际，体现中国特色。引导学生全面准确认识中华民族的历史传统、文化积淀，增强民族自豪感与自信心。例如：“洛阳纸贵”、我国杂技艺术的发展、“老马识途”等典故的引用等。
近几年来，开放性设问作为全国卷试题命制的创新点，已成共识，今年的试题也进行了有成效的探索。例如试题要求考生“借鉴已有经验，为推进精准扶贫提出两条建议”的设问。引导考生从特定视角深入思考，有效地提高了开放性试题的质量。
注重启发学生以积极的心态思考问题，培养学生关注社会、参与解决社会问题的意识和能力。例如：特别提款权、海外并购、足协改革、南南合作、北斗导航系统、新能源汽车等情景材料。
此外，全国卷取材多是密切联系生活的、鲜活的时政素材，学生如果对这些素材有比较全面的了解，对解决这些情景下的问题就会“如虎添翼”。
