2014年江西师范大学招生章程
一、院校性质：省属重点普通高等院校 学校部委代码：10414
二、办学性质：公办全日制统招普通本科
三、主管部门：江西省教育厅
四、招生计划及收费标准:见江西师范大学2014年招生计划及收费标准(略)
五、录取原则：
（一）总原则：对所有文史类、理工类投档考生，根据招生计划，实施专业级差录取(第一、二专业志愿级差为2分,第二、三专业志愿级差为1分, 第三、四、五专业志愿级差为0分)。对所有体育类、艺术类投档考生，根据招生计划，遵循“考生专业志愿优先”的原则，按考生分数择优录取。我校实行学分制，按专业招生。
（二）报考体育专业考生，身高视力不低于生源所在省统一规定的最低标准；报考舞蹈学（不含江西省提前批次）、旅游管理专业考生女生身高160厘米以上，男生身高170厘米以上；报考英语、日语、翻译专业考生英语成绩不低于110分，通过口语测试且成绩在良好以上；报考商务英语（国际商务方向）、英语（跨文化交际方向）、英语（涉外旅游方向）、英语（国际传播方向）、英语（国际经济法方向）考生英语成绩不低于100分；报考汉语言文学专业考生语文成绩不低于90分（以上单科分数均以150分为总分，若单科总分不一致将按单科限制标准折算后执行）。
（三）总分相同情况下，结合考生学业评价和综合评价情况,对省级优秀学生、思想政治品德突出、文体等方面有突出特长、相关考试科目成绩特别优秀的考生优先录取。
（四）艺术类专业面向外省招生录取原则
艺术类专业招生按招生计划数的4倍发放专业合格证，其中美术类专业和表演专业（健美操、体育舞蹈方向）、广播电视编导专业文理兼收，音乐类专业和表演专业（戏剧影视方向）招收文科生。各专业具体录取办法如下：
1、音乐学专业、音乐表演专业、舞蹈学专业、播音与主持艺术专业、表演专业（健美操、体育舞蹈、戏剧影视方向）：经政审、体检合格，高考文化成绩达到生源所在省份划定的录取分数线，按考生校考专业成绩从高到低排序，择优录取；校考专业成绩相同情况下，文化成绩高者优先。
2、美术学专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、服装与服饰设计专业、产品设计专业、动画专业、广播电视编导专业：经政审、体检合格，高考文化成绩达到生源所在省份划定的录取分数线，将高考文化成绩和校考专业成绩按各占50%的比例折合成综合总分（综合总分＝高考文化成绩/高考总分×100×50%＋校考专业成绩/校考专业总分×100×50%），按综合总分从高到低排序，择优录取；综合总分相同情况下，专业成绩高者优先。
（五）艺术类专业省内招生录取原则
1、按上级招生主管部门的安排，我校音乐表演和舞蹈学专业部分计划按专业方向在艺术类提前批次中录取。2014年招收的专业方向有：小提琴、大提琴、低音提琴、小号、圆号、长号、大管、二胡、唢呐、长笛、笙、琵琶、双簧管、声乐和舞蹈。舞蹈学专业女考生身高165厘米以上，男考生身高175厘米以上；声乐专业女考生身高160厘米以上，男考生身高170厘米以上；专业成绩达到省艺术类专业统考相应专业本科合格线，且专项【音乐表演专业（器乐、声乐）、舞蹈专业】考试成绩在140分以上（不包含乐理、视唱成绩）。符合上述基本条件后，再根据考生志愿和专项成绩择优录取。
2、除在艺术类提前批次中录取音乐表演、舞蹈学专业部分考生外，其它艺术类专业在艺术类第二批本科中按相关要求录取。
（六）高水平运动员招生按国家有关规定执行，考生须通过江西省教育厅统一组织的选拔测试，高水平运动员的运动水平应达到国家一级以上，高考文化成绩应达到教育部及考生所在省级招办规定的要求。具体录取办法按当年高水平运动员招生简章执行。
（七）运动训练和民族传统体育专业招生按国家教育部和国家体育总局的相关文件规定执行, 具体录取办法按当年运动训练和民族传统体育专业招生简章执行。
（八）体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
六、办学地点及联系方式：
瑶湖校区：江西省南昌市紫阳大道99号 邮编：330022
青山湖校区：江西省南昌市北京西路437号 邮编：330027
网址：http：//www.jxnu.edu.cn
招生办公室电话：0791－88120152 88120151
传真：0791－88120152 88120151
Email:jxsdzb@126.com
江西师范大学
二○一四年四月十八日
江西师范大学专业介绍
经济学(本科类)
人才培养目标：本专业培养熟悉现代经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。
主要课程：高等数学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济史、计量经济学、管理学、金融学、财政学、统计学、会计学、财务管理、项目评估、国际贸易、经济法学、国际经济学、发展经济学、制度经济学、博弈论与信息经济学。
就业方向：适合从事经济理论和经济政策研究工作；在政府有关业务部门从事经济监管工作；在企业、各类银行及非银行金融机构从事经济管理工作；在高等院校、研究单位从事教学和研究工作。
法学(本科类)
我校法学专业是江西省品牌专业、江西省特色专业，拥有一个省级重点学科、三个硕士点。所授主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法学、行政法与行政诉讼法、商法学、知识产权法学、经济法学、国际私法学、国际经济法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、国际法学等。本专业培养能够忠于宪法和法律，具有社会主义法治理念与坚定的法律信仰，具有扎实的法学基础理论、广博的专业知识，娴熟的法律操作技能，具有较强的分析问题和解决问题的能力，良好的口头表达能力和文字功底；具有较强的社会实践能力，熟练掌握一门外语和计算机应用，能在司法部门从事司法工作和在其他部门从事法律宣传教育、服务与组织管理等工作的应用型、复合型专门人才。
教育技术学(本科类)
专业主干课程：传播学原理、教育技术学、教学系统设计、网络教育应用、网页设计、多媒体课件制作、远程教育学、教育技术研究方法、电视制作基础、信息技术与课程整合
培养目标：本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型高级专门人才。
就业方向：可以从事各级各类学校的信息技术课程的教学与管理，企事业单位职业培训及Eleaming系统的设计、开发与管理，数字资源和教育软件的设计与开发以及远程教育系统的研发与管理等工作。
汉语言文学(本科类)
主要课程：中国现当代文学、文学概论、古代汉语、中国古代文学史、现代汉语、写作、外国文学、中学语文教学法。
培养具备大学中文、中学、中等专业学校语文教学能力，同时具备从事文秘、党务、行政、调研、公关和宣传、评论、编辑、创作、研究、新闻等实际工作能力。
可从事中学、中等专业学校的语文教学及高校中文专业课和大学语文课教学工作；社会科学、艺术部门的研究、创作工作；报社、杂志社、出版社等单位新闻、编辑、评论工作；党政机关、企事业单位的文秘、宣传、调研、公关及行政管理工作。
历史学(本科类)
培养目标：本专业培养具备科学的世界观、正确的人生观、良好的社会公德和职业道德，具有较深厚的人文和科学素养，较扎实的历史学基本理论、基础知识和基本技能，较强的学习能力、分析能力和解决问题能力，专业基础厚实、知识面较宽广、综合素质较高、适应能力较强的复合型高级专门人才。学生毕业后能在教育、科研、新闻、出版、党政、文博、企业等部门从事教学、科研、编辑、宣传、管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习历史学的基本理论和基本知识，受到历史专业知识、技能和研究的基本训练，具有良好的政治思想素养、人文科学素养和社会工作职业素质，具备从事本专业的实际工作能力和科研能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握历史专业的基本理论和基本知识，了解国内外本专业学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。2、对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解，熟悉掌握一门外国语和计算机基础知识及其操作技术，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。3、熟悉历史学的基本分析方法和研究方法，具有从事历史专业的实践工作和研究的基本能力，较强的口头表达和文字表达能力。4、掌握文献检索、资料查询和田野调查的基本方法。5、具有健康的心理素质和身体素质。
本专业为江西省高校品牌专业，江西地方史、专门史先后被确定为江西省重点学科，2006年被国家教育部批准为历史学一级学科硕士学位授予权单位。主要培养方向有专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、江西地方史等。
材料化学(本科类)
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、结构化学、化学工程基础、材料化学、材料物理、材料结构分析、高分子材料、无机非金属材料、功能材料、复合材料、材料合成化学等课程及其相关实验课程。
培养目标：培养掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，具备查阅材料科学文献以及应用计算机的能力，能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作的材料化学高级专门人才。
就业方向：能在材料科学与工程及其相关的化学、化工、石油、生命科学、冶金、制药、环境保护以及航空航天、军工领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作，也可在大中专院校相关专业从事教学工作。
音乐表演(本科类)
音乐表演四年钢琴基础、音乐名着欣赏、民族民间音乐、中国音乐史、外国音乐史、指挥、合唱、和声学、艺术实践课、艺术实践教学活动、专业实践、毕业设计（论文） 培养德、智、体、美全面发展，具备系统的音乐专业理论素质及较广博的艺术知识与素养，并掌握音乐表演专业中某项专门技能，有较高演（唱）奏及合作表演能力的专业人才。 可在社会文艺团体、文化事业机关或企事业单位的群众文化部门从事表演、教学、管理等工作。
