2012蚌埠学院录取分数线 |
| 来源:蚌埠学院 2015-2-26 20:25:50 |
| 专业名称 |
招生类别 |
学制 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
| 工程管理 |
理 |
四 |
50 |
516 |
492 |
| 机械设计制造及其自动化 |
理 |
四 |
74 |
517 |
495 |
| 计算机科学与技术 |
理 |
四 |
100 |
516 |
485 |
| 食品科学与工程 |
理 |
四 |
100 |
496 |
482 |
| 生物工程 |
理 |
四 |
104 |
509 |
482 |
| 电子信息工程 |
理 |
四 |
104 |
515 |
487 |
| 数学与应用数学 |
理 |
四 |
104 |
501 |
482 |
| 交通运输 |
理 |
四 |
198 |
493 |
482 |
| 应用化学 |
理 |
四 |
107 |
496 |
482 |
| 环境科学 |
理 |
四 |
104 |
499 |
482 |
| 化学工程与工艺 |
理 |
四 |
148 |
497 |
483 |
| 电子信息科学与技术 |
理 |
四 |
104 |
504 |
486 |
| 无机非金属材料工程 |
理 |
四 |
51 |
506 |
484 |
| 电气工程及其自动化 |
理 |
四 |
49 |
518 |
494 |
| 光信息科学与技术 |
理 |
四 |
49 |
504 |
485 |
| 制药工程 |
理 |
四 |
104 |
508 |
483 |
| 土木工程 |
理 |
四 |
53 |
523 |
496 |
| 材料成型与控制 |
理 |
四 |
52 |
508 |
491 |
| 车辆工程 |
理 |
四 |
47 |
512 |
494 |
| 网络工程 |
理 |
四 |
106 |
505 |
483 |
| 水利水电工程 |
理 |
四 |
45 |
522 |
489 |
| 食品质量与安全 |
理 |
四 |
50 |
496 |
482 |
| 英语 |
文理 |
四 |
115 |
557（510） |
542（483） |
| 汉语言文学 |
文 |
四 |
52 |
550 |
541 |
| 广告学 |
文 |
四 |
63 |
552 |
541 |
| 市场营销 |
文 |
四 |
34 |
550 |
542 |
| 学前教育 |
文 |
四 |
93 |
548 |
541 |
| 艺术设计 |
艺 |
四 |
112 |
721 |
694 |
| 音乐学（教师教育） |
艺 |
四 |
97 |
619 |
558 |
| 广播电视编导 |
艺 |
四 |
50 |
720.95 |
552.9 |
| 工业设计 |
艺 |
四 |
70 |
718 |
691 |
| 数控技术 |
理 |
三 |
108 |
404 |
296 |
| 模具设计与制造 |
理 |
三 |
55 |
431 |
308 |
| 机电设备维修与管理 |
理 |
三 |
58 |
453 |
304 |
| 建筑工程技术 |
理 |
三 |
51 |
469 |
342 |
| 计算机应用技术 |
理 |
三 |
97 |
418 |
293 |
| 计算机网络技术 |
理 |
三 |
108 |
461 |
293 |
| 计算机信息管理 |
理 |
三 |
65 |
413 |
291 |
| 食品营养与检测 |
理 |
三 |
104 |
414 |
292 |
| 环境监测与治理技术 |
理 |
三 |
99 |
400 |
292 |
| 应用化工技术 |
理 |
三 |
80 |
420 |
291 |
| 数学教育 |
理 |
三 |
89 |
457 |
297 |
| 会 计 |
文理 |
三 |
107 |
520（437） |
500（392） |
| 电子商务 |
文理 |
三 |
81 |
518（429） |
490（347） |
| 英语教育 |
文理 |
三 |
176 |
530（444） |
490（318） |
| 文 秘 |
文 |
三 |
96 |
507 |
490 |
| 学前教育 |
文 |
三 |
51 |
515 |
498 |
| 初等教育（中文） |
文 |
三 |
61 |
527 |
490 |
| 初等教育（英语） |
文 |
三 |
58 |
540 |
494 |
| 音乐教育 |
艺 |
三 |
95 |
634 |
512 |
| 美术教育 |
艺 |
三 |
30 |
731 |
653 |
| 视觉传达艺术设计 |
艺 |
三 |
30 |
692 |
654 |
| 装饰艺术设计 |
艺 |
三 |
30 |
745 |
655 |
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